对外汉语称呼人的教学_对外汉语文化语用教学研究

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对外汉语文化语用教学研究

     论文目录

摘要第1-5页

Abstract第5-11页

第1章 绪论第11-25页

   ·研究背景第11-13页

   ·语用及汉语文化语用概念第13-15页

   ·语用及汉语文化语用研究综述第15-19页

   ·汉语语用与汉语文化的关系第19-23页

     ·汉语植根于汉文化中第19-21页

     ·影响汉文化语用的主要因素第21-23页

   ·本文的研究目标、内容和意义第23-25页

第2章 汉语文化词语与汉文化语用特点第25-44页

   ·汉语文化词语第25-29页

   ·汉文化语用第29-44页

     ·文化语用特点及其渊源第29-30页

     ·汉语语用的传统文化核心第30-36页

     ·中国人交际文化的主要特征第36-39页

     ·汉语语用系统中体现出的文化因素第39-44页

第3章 汉语文化词语对留学生语用能力影响调查第44-66页

   ·汉语文化词语分类第44-45页

   ·外国留学生汉语文化词语的语用能力调查第45-48页

     ·调查设想第45-46页

     ·调查问卷设计第46页

     ·调查对象第46-47页

     ·调查方法第47页

     ·问卷的评分标准第47-48页

   ·调查结果分析第48-66页

     ·汉语征喻词语第48-51页

     ·汉语人物类词语第51-54页

     ·汉语熟语第54-58页

     ·汉语委婉语第58-61页

     ·中级组和高级组汉语文化词语对于语用影响的对比分析第61-66页

第4章 汉文化语用特点对留学生语用能力影响调查第66-108页

   ·汉文化语用的分类第66-69页

   ·调查问卷第69-72页

     ·调查设想第69-71页

     ·调查设计第71-72页

     ·问卷的评分标准第72页

   ·中级和高级水平组文化语用调查结果分析第72-108页

     ·委婉含蓄相关的汉语文化语用第73-76页

     ·邀请与拒绝相关的汉语文化语用第76-80页

     ·恭维相关的汉语文化语用第80-82页

     ·谦虚客套相关的汉语文化语用第82-86页

     ·慷慨相关的汉语文化语用第86-88页

     ·称呼语相关的汉语文化语用第88-93页

     ·招呼语相关的汉语文化语用第93-97页

     ·隐私相关的汉语文化语用第97-100页

     ·委婉语相关的汉语文化语用第100-103页

     ·中级组和高级组的对比分析第103-108页

第5章 汉语文化语用教学第108-127页

   ·文化的多样性是形成语用差异的重要原因第108-112页

   ·文化语用失误是影响语用能力的重要因素第112-116页

   ·文化语用教学是培养语用能力的重要途径第116-119页

   ·汉语文化语用教学的原则第119-122页

     ·准确、实用、与时俱进的教学内容第119-120页

     ·循序渐进的教学过程第120-121页

     ·合理有效的分班策略第121-122页

   ·汉语文化语用教学的内容和方法第122-127页

第6章 结论第127-129页

参考文献第129-133页

附录第133-140页

致谢第140-141页

攻读学位期间取得的研究成果第141-142页

论文编号BS416039，，这篇论文共142页
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