对外汉语教学中词汇教学的思考

发布时间：2018-01-02 02:01

  本文关键词：对外汉语教学中词汇教学的思考　出处：《南昌教育学院学报》2013年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：对外汉语教学作为一门独立的学科是在1978年被明确地提出来的,始于吕必松教授在中国社会科学院召开的北京地区语言科规划座谈会上的提议。随着中华民族的不断发展和壮大,对外汉语教学也得到了很大的发展,教学水平不断提高,只是汉字教学一直没得到应有的重视和发展,汉字教学还非常落后。本文以字本文为角度,通过对汉字的分析,根据对外汉字教学的特殊性,提出一些比较适合对外汉字教学的教学方法。
[Abstract]:Teaching Chinese as a foreign language as an independent subject was clearly put forward in 1978. Proposed by Professor Lv Bisong at the Beijing Regional language Planning Symposium convened by the Chinese Academy of Social Sciences. With the continuous development and expansion of the Chinese nation, the teaching of Chinese as a foreign language has also been greatly developed. Teaching level continues to improve, but the teaching of Chinese characters has not been given due attention and development, the teaching of Chinese characters is still very backward. According to the particularity of foreign Chinese character teaching, some teaching methods suitable for foreign Chinese character teaching are put forward.
【作者单位】： 湖北师范学院;
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、对外汉语教学落后不重视字本文的原因(一)“汉字落后论”思想的影响近一个世纪以来,人们对汉字的批判一直没有停止过,拼音文字得到了许多人的崇拜和认同,而汉字所具有的多方面的功能和独特的优势却未得到充分的认识。从世界文字发展轨迹来看,文字的发展经历了“表意—表

【参考文献】

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【共引文献】

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10 赵Z，

本文编号：1367157