比较句语法项目的选取和排序

发布时间：2018-01-19 11:06

  本文关键词： 比较句 等比 差比 选取 排序　出处：《语言教学与研究》2005年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：　汉语比较句涉及的句式、词汇多,语用条件复杂,为教学的选项和排序带来困难。本文考察了有代表性的语法大纲,参照中国人语料和留学生作文中比较句的使用频率和偏误,测量语法项目的常用度和难易度,用多种练习方式,重点考察几个关键语法点的习得情况。以上述考察为依据,提出对外汉语教学中比较句语法点的选项和排序。
[Abstract]:Chinese comparative sentences involve a large number of words and complicated pragmatic conditions, which make teaching options and ranking difficult. This paper examines the typical grammatical syllabus. Referring to the frequency and error of the comparative sentences in the Chinese corpus and the composition of foreign students, this paper measures the degree of common use and difficulty of grammatical items, and uses many kinds of exercises. This paper focuses on the acquisition of several key grammatical points and puts forward the options and ranking of grammar points of comparative sentences in teaching Chinese as a foreign language on the basis of the above investigation.
【作者单位】： 中山大学中文系 中山大学中文系
【基金】：国家汉办项目“语法项目选取的依据与排序”(项目编号HBK01—05/076)的部分成果。
【分类号】：H146
【正文快照】： 对语法项目的选择与排序的研究,在对外汉语学界尚处于起步阶段,吕文华、邓守信、周小兵等曾经作过一些理论的探讨。吕文华(2002)指出语法项目的顺序包括结构序、语义序、用法序三种。周小兵(2003)提出语法点的选择须考虑4个因素、语法点的排序则要遵循5个原则。比较语义和形式

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1443893