同义词、近义词研究与对外汉语词汇教学（文学）.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：同义词、近义词研究与对外汉语词汇教学，，由笔耕文化传播整理发布。

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四川大学硕士学位论文同义词、近义词研究与对外汉语词汇教学姓名:邹雪申请学位级别:硕士专业:语言学及应用语言学指导教师:杨文全20050101同义词、近义词研究与对外汉语词汇教学n1语言学及应用语言学研究生:邹雪指导老师:杨文全教授汉语的一大特点就是存在大量同义词和近义词,因此在剥外汉语词汇教学中同义词、近义词的教学十分重要。但目6i在同义词、近义词的分合、定义、分类等方面学界还存在不少争论,而列同义}习、近义词的辨析也缺乏一‘种比较系统和操作性强的方法。这很不利于对外汉语同义词、近义词教学的丌展。为此,本文根据对外汉语词汇教学的特点,结合前人的研究成果,就同义词、近义词的界定以及辨析方法等问题作了一些尝试性研究,提出了一些自己的看法。本文共分为六大部分,主要对留学生的同义词、近义词掌握情况进行了简单的调查分析,对学界(现代汉语词汇学界和对外汉语教学界)已有的对同义词、近义词的研究作了总结分析,最后借鉴前人的研究成果、结合对外汉语教学的实际以及心理语言学对语言符号的理解和储存规律等研究成果,提出了本文的看法。本文认为在对外汉语}l;;]汇教学中,需要进行辨析的词有三类:词义相同或相近的词、词形语音相近的词、以及存在词义义项千... 内容来自转载请标明出处.

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