汉语作为第二语言的关系从句习得难度调查

发布时间：2018-03-14 09:46

  本文选题：关系从句　切入点：中心词位置　出处：《中国海洋大学学报(社会科学版)》2010年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过句子连接的语言测试任务和调查39名外国留学生汉语关系从句的习得情况,以及分析研究中心词位置和关系从句类型对汉语关系从句习得的影响,并与关系从句习得的八种假设进行对照,结果发现:(1)中心词位置对汉语关系从句的习得没有产生显著的影响;(2)关系从句的类型对习得的影响是显著的;(3)中心词位置还与关系从句的类型交互作用影响二语习得。这主要是由关系从句的加工策略与汉语关系从句的句法结构两个因素共同作用的结果。
[Abstract]:Through the language test task of sentence connection and the investigation of 39 foreign students' acquisition of Chinese relative clauses, this paper analyzes the effects of the position of the central words and the types of relative clauses on the acquisition of Chinese relative clauses. And compared with the eight hypotheses of relative clause acquisition, The results show that the position of the central word has no significant effect on the acquisition of Chinese relative clauses.) the type of the relative clause has a significant effect on the acquisition.) the position of the central word also interacts with the type of the relative clause. This is mainly the result of two factors: the processing strategy of the relative clause and the syntactic structure of the Chinese relative clause.
【作者单位】： 上海交通大学外国语言文学博士后流动站;浙江农林大学国际教育学院;
【基金】：浙江省哲学社会科学规划课题(06CGYY23YBX) 浙江省新世纪高等教育教学改革项目(ZC09002)
【分类号】：H146

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1610671