外国留学生“连”字句的语用习得研究

发布时间：2018-05-14 13:56

  本文选题：“连”字句 + HSK动态作文语料库　； 参考：《海外华文教育》2015年01期

【摘要】：文章通过对CCL现代汉语语料库和HSK动态作文语料库中的"连"字句进行考察分析,从语用层面对"连"字句进行解读,将其语用功能分为强调、预设、推断和隐含四类,并分析了留学生由于语用偏误造成的"连"字句的当用而不用和不当用而用。文章还对比了母语使用者和留学生在"连"字句使用频率和语用条件两方面的差异,以期为对外汉语教学提供一些针对性的参考,加强对"连"字句语用教学的重视。
[Abstract]:Through the investigation and analysis of CCL modern Chinese corpus and the "Lian" sentence in the HSK dynamic composition corpus, the article interprets the "Lian" sentence from the pragmatic level, and divides its pragmatic functions into four categories: emphasis, presupposition, inference and implication, and analyzes the use of the "Lian" sentences caused by the pragmatic errors of the foreign students. The article also compares the difference between the use frequency and the pragmatic conditions between the mother tongue and the foreign students in two aspects, in order to provide some reference for the teaching of Chinese as a foreign language, and to strengthen the emphasis on the pragmatic teaching of the "Lian" sentence.

【作者单位】： 苏州高博软件技术学院;
【基金】：湖南省教育厅优秀青年项目“留学生汉语特殊句式多元发展模式的实证研究”(13B124)的阶段性成果 教育部人文社会科学研究一般项目“留学生汉语时体范畴习得过程中的‘共性’、‘个性’和‘变异性’研究”(10YJC740009)的资助
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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【共引文献】

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