也谈对外汉语教材编写的科学性原则——从留学生习得“值得”的偏误说起

发布时间：2018-05-18 18:11

  本文选题：对外汉语教材 + 科学性　； 参考：《语文教学通讯·D刊(学术刊)》2015年04期

【摘要】：科学性是编写对外语汉语教材的首要原则。从留学生习得"值得"的偏误入手,分析了目前对外汉语教材在生词注音、词性标注、词语解释及练习设计等方面的不科学性,进而提出了科学编写对外汉语教材的着眼点。
[Abstract]:Science is the primary principle of compiling textbooks for foreign language and Chinese. This paper analyzes the unscientific aspects of the current teaching materials of Chinese as a foreign language in the aspects of new word pronunciation, part of speech tagging, explanation of words and practice design, and puts forward the starting point of compiling teaching materials for Chinese as a foreign language scientifically.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学国际文化交流学院;
【基金】：哈尔滨师范大学“中国文化传播研究基地”资助 哈尔滨师范大学深化教育教学综合改革项目“留学生本科汉语国际教育专业培养模式改革方案”资助
【分类号】：H195

【共引文献】

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本文编号：1906678