对外汉语单篇语料的教学单元分析

发布时间：2018-07-17 00:30

【摘要】：第二语言课堂教学中有必要根据单篇教学语料的结构、语义和逻辑停顿划分教学单元。独白体和对话体语料最大的教学单元分别是段落和话语链,以下为句子、逻辑停顿层和词语。由于对话体语料没有教学单元划分形式上的标志,对话体教学单元划分应用话语分析的理论进行切分。教学语料的单元划分具有课堂教学领读和教学语料各组成部分在课堂教学时间分布上的实际意义。
[Abstract]:In the second language classroom teaching it is necessary to divide the teaching units according to the structure semantic and logical pause of the single teaching corpus. The largest teaching units of monologue and conversational corpus are paragraphs and discourse chains, following are sentences, logical pause layers and words. Since there is no formal sign of teaching unit division in conversational corpus, discourse analysis theory is used to divide dialogue aspect teaching unit division. The unit division of teaching corpus has the practical significance in classroom teaching reading and teaching corpus components in classroom teaching time distribution.
【作者单位】： 北京师范大学汉语文化学院
【分类号】：H195

【共引文献】

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