高级阶段埃及学生书面语偏误考察

发布时间：2018-11-01 18:07

【摘要】：不同的母语及母语文化背景对第二语言习得过程产生不同的影响,这意味着偏误研究要走向深入应该展开国别研究。高级阶段埃及学生在习得汉语的过程中产生的各种偏误具有值得注意的特点,对其偏误类型进行梳理归纳并制定相应的教学策略,可以为其他对外汉语教学提供有价值的参考意见。
[Abstract]:Different mother tongue and its cultural background have different influences on the process of second language acquisition, which means that the study of bias should be carried out in different countries. The various errors produced by Egyptian students in the process of learning Chinese at the advanced stage have notable characteristics. The types of errors are summarized and the corresponding teaching strategies are formulated. It can provide valuable reference for other teaching of Chinese as a foreign language.
【作者单位】： 中南民族大学文学与新闻传播学院;
【基金】：中南民族大学“中央高校基本科研业务费专项资金项目”(CSQ13057)
【分类号】：H195

【共引文献】

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