对外汉语词汇教学中的文化渗透

发布时间：2017-05-02 13:07

  本文关键词：对外汉语词汇教学中的文化渗透，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对外汉语教学作为一门语言学领域的新型学科，其目标是为了培养和提高汉语学习者的交际能力。随着“汉语热”的兴起，世界各地学习汉语的人数迅速增长，越来越多的专家学者将目光投向对外汉语教学。本课题立足于对外汉语词汇教学，以文化为切入点，，探究对外汉语词汇教学与文化之间的联系，提出一些文化渗透的途径，为今后实际的教学提供参考。 本文分为四部分：第一部分论述了课题的研究现状、研究意义并指出存在的问题；第二部分理清了语言与文化的关系，指出对外汉语词汇教学中文化渗透的必然性；第三部分是全文的核心，探讨了对外汉语词汇教学中文化渗透的不同途径，举出大量实例，通过对比教学、情景教学、讲述教学以及多媒体教学将文化与词汇教学相结合，两者相辅相成、共同促进，在了解文化的同时加深词汇的记忆，在学习词汇的同时认识文化；第四部分总结全文，强调文化与词汇教学合二为一的重要性。
【关键词】：对外汉语教学 词汇教学 文化因素 渗透
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 第一章 绪论7-11
• 一、 对外汉语词汇教学中文化渗透的研究现状7-8
• 二、 对外汉语词汇教学中文化渗透的意义8-9
• 三、 对外汉语词汇教学中文化渗透存在的问题9-11
• 第二章 对外汉语词汇教学中的文化11-15
• 一、 语言与文化11
• 二、 文化渗透于对外汉语词汇教学11-15
• 第三章 对外汉语词汇教学中渗透中国文化的途径15-27
• 一、 对比法15-18
• 二、 讲授法18-21
• （一） 从词语成因中感受中国文化18-19
• （二） 汉语词汇特有的“量词”中隐含的文化19-20
• （三） 成语、谚语及俗语中隐含的文化20-21
• 三、 情景教学法21-23
• 四、 多媒体教学法23-27
• 结语27-29
• 参考文献29-31
• 致谢31-32

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 刘潇潇,毛贻锋;认知心理学理论在对外汉语词汇教学中的应用[J];广西社会科学;2005年03期

2 何干俊;对英语国家留学生汉语教学中的词汇问题的探讨[J];江西师范大学学报;2002年03期

3 汲传波;词的文化义、交际文化义与对外汉语教学[J];聊城师范学院学报(哲学社会科学版);2001年01期

4 张幼冬;;汉语国际推广背景下的文化传播[J];现代传播(中国传媒大学学报);2010年05期

5 张高翔;对外汉语教学中的文化词语[J];云南师范大学学报;2003年03期

6 张占一;汉语个别教学及其教材[J];语言教学与研究;1984年03期

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本文编号：340992