个别化教学在对外汉语教学中的应用

发布时间：2017-05-09 15:07

  本文关键词：个别化教学在对外汉语教学中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着我国在全球政治、经济地位的不断提高,以及综合国力的日益强大,越来越多的国际友人迫切的渴望了解中国,汉语作为开启这扇世界之窗的金钥匙,其独特的魅力让世界为之叹喟。推广汉语,弘扬华夏文明,让世界了解中国,让中国走向世界成为每一个对外汉语教学工作者的历史使命。为适应今天对外汉语教学已发展成一门跨学科的综合性专门学科,就必须以转变观念为先导来改革旧有的教学模式。因此,寻求一种能融“教”中心与“学”中心之长为一体的最佳教学模式是当务之急。 将个别化教学系统的基本理论与方法同系统论的观点想结合,依据教学理论、认知心理学等理论应用在对外汉语教学中,为实现优化对外汉语教学改革、充分发挥学生个性提供了可能。在新形势下,个别化教学系统应成为一种新的教学指导思想,并使之渗透到教学的各个环节中去,这是解决新旧教学系统矛盾的有效途径。 针对目前国内外专家学者在对外汉语教学研究中所涉猎的领域和得出的不同观点和论断,本文主张在实施对外汉语教学过程中要更多注重个别化教学理论与方法的应用,在传统的教学原则、教学方法基础上,要求在课堂上提供给学生个人化的技术和材料,以及不同的、可选择的教学环境和教学活动,以促进学习者个体化的学习和提升。本文在广泛分析研究有关对外汉语教学文献资料的基础之上,结合目前对外汉语教学研究现状,通过比较法和分析法总结出,将个别化教学理论应用到实际教学中,能够使学习者按照自己的时间、学习进度和学习需要进行个别化的自主学习,充分发挥学习者自己的潜能,达到提高教学效率,提升教学质量,扩大教学成果的最终目的。
【关键词】：个别化教学 对外汉语教学 课堂教学
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：H195
【目录】：

• 论文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-13
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 选题的意义10
• 1.2.1 提高课堂教学效率10
• 1.2.2 增强学习者学习主动性10
• 1.2.3 有利于教学成果的巩固10
• 1.3 研究文献综述及研究现状10-12
• 1.3.1 研究文献综述10-11
• 1.3.2 研究现状11-12
• 1.4 论文的研究方法与创新点12-13
• 第2章 个别化教学的内涵和特点13-16
• 2.1 个别化教学的内涵13
• 2.2 个别化教学的特点13-16
• 2.2.1 凯勒阐述的个别化教学系统的五个特征13-14
• 2.2.2 个别化教学与传统教学比较具有以下特点14-16
• 第3章 个别化教学应用于对外汉语教学的实践意义16-19
• 3.1 对外汉语课堂教学的特点是引入个别化教学的客观需要16
• 3.2 对外汉语教学学习者的个体差异因素是引入个别化教学的内在要求16-19
• 第4章 个别化教学法应用于对外汉语教学的具体对策19-26
• 4.1 对教师的要求19-20
• 4.1.1 从学习者的学习动机出发，有针对性的调整教学策略19
• 4.1.2 从学习者的母语背景入手，深入进行语言对比研究19
• 4.1.3 从学习者的文化差异着眼，，结合兴趣点进行启发式教学19-20
• 4.1.4 从学习者的性格差异切入，适时鼓励引导，增强学习者自信心20
• 4.2 班级的划分20-21
• 4.2.1 以学习的时间长短分班20
• 4.2.2 以现有的汉语水平分班20
• 4.2.3 以学习汉语的不同目的分班20-21
• 4.3 对教材的准备21-22
• 4.4 对教法的运用22-25
• 4.4.1 课堂教学采取“逐层递进”的模式，确保学习任务有效完成22-23
• 4.4.2 设计并细化学习任务,引导学生提高学习能力23-24
• 4.4.3 精讲多练，发挥教师主导、学生主体的作用24
• 4.4.4 语言训练情景化，促进学习者交际能力的快速提高24
• 4.4.5 课后任务可选化，帮助不同层次的学生实现自我提升24-25
• 4.5 对考评的完善25-26
• 4.5.1 考评内容“差异化”25
• 4.5.2 考评方式“差异化”25-26
• 第5章 结论26-27
• 参考文献27-28
• 作者简介及科研成果28-29
• 致谢29

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 冯少舟;个别化学习及其模式的建立[J];广播电视大学学报(哲学社会科学版);2002年01期

4 刘晓梅;对外汉语教学中文化的定位、体系建构及教师素质[J];黑龙江高教研究;2005年07期

5 金志刚;对外汉语教学法述评——兼谈第二语言教学的交际性原则[J];辽宁师范大学学报;2001年03期

6 吴建琛;;培智学校实施个别化教学应注意的问题[J];南京特教学院学报;2009年02期

7 朱先云;试论创新教育对教师素质的要求[J];教育探索;2002年01期

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10 王江;;根据对外汉语教学的特点加强情感教学[J];中国成人教育;2008年06期

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本文编号：352705