韩国首尔设计高中汉语教学现状调查与分析

发布时间：2021-12-30 14:57

　　随着中国国际影响力的提升,中国与其他国家在各领域的交流越来越频繁。韩国作为全世界第一个建立孔子学院的国家,其汉语教育有着自身的特色,加之2012年成立了CPIK合作项目,这使得更多的韩国人有更多的机会学习汉语,了解中国文化。在这样的大背景下,笔者根据在韩期间的教学经验,运用问卷调查、访谈法等研究方法,对首尔市开设汉语课程的特性化高中汉语教学情况进行了基本的调查,在此基础上,以首尔设计高中为主要研究对象,进行了比较深入的研究。本文从学生学习汉语的基本情况、教师的教学方法、汉语教材的使用情况、课堂管理情况等方面进行了具体的分析,力求全面客观地反映该校的教学现状以及教学方面所存在的问题,并结合CPIK教师的教学经验,提出有针对性的解决策略。希望以此提高首尔设计高中的汉语教学质量,为首尔市特性化高中的汉语教学更好地开展贡献一份力量。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：88 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

可以看出大部分学习者希望在汉语的学习过程中有中国教师的参与，这样他们能学习最纯正的发音和更贴近生活的日常对话以及当代中国的发展

2-1、表 2-2 和表 2-3 可知，①24%的韩国学生在初中学法语，超过一半的学生在校外和校内学习的外语是英语水平为零基础；②24 名学生学习过汉语，据了解，其语课程，时间大概两个学期，学过一些汉语，只能用、国籍和家庭，汉语水平略低于初级水平。据笔者了是中国人，父母在韩国工作，高中以前在中国学习，汉语水平为高级，还有一名学生是韩国人，在中国留平。由此可见，高一年级的学生的汉语水平都很低，况更加说明开设汉语课程的必要性。机可以引发和维持学习者的学习行为，它对汉语的学习高中的学生是初次系统地学习汉语，对汉语这门语言师而言，了解学生学习汉语的学习动机，有利于教师

你通过哪些方式学习汉语？”具体情况如图2-7。图 2-7 课后，你通过哪些方式学习汉语？由图 2-7 可知，学生大致会在旅行，看中国电视剧、电影、综艺、听中文、交中国朋友等方面接触并学习汉语。通过看电视剧和电影，听中文歌曲来学习一些简单汉语的人数占 66%，而通过交中国朋友，去学习、练习汉语占了 15%，去中国旅行学习汉语的人数占 16%。因此，学生在课外主要通过观赏影视作品学习汉

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3558432