初级对外汉语教材的选文研究 ——以《拾级汉语》综合（3、4）和《大学汉语初级精读》课本（3、4）为例

发布时间：2022-01-10 19:27

　　目前,对外汉语教材在课堂的教学中发挥着重要的作用。文章结合汉语国际教育学的理论,展开初级对外汉语教材选文的综合比较与具体实践,充实国内的初级对外汉语教材选文的比较与实践,并建议选文的编写应增强时代性、适当涉及外国人在中国类题材,体裁上应以记叙文为主、完善目录与前言、增加应用类文章,文化内容上要协调语言知识与文化知识、增加交际类文章,生词应以初级词汇为主、平衡好每课生词量与总生词量、控制句子的长度;同时,选文的实践要综合考虑教学目标、教学内容、学习者的特点以及教学策略,丰富了对外汉语教材选文的编写与实践方式,以获得更好地选文与教学效果。文章选取《拾级汉语》综合（3、4）和《大学汉语初级精读》课本（3、4）为例,综合运用定量分析法、描述性研究法、文献研究法、数据统计分析法等几种研究方法,一方面,对选文的题材、体裁、文化内容与语言复杂度等几个方面进行比较分析,指出四册教材选文的优势与问题,针对问题提出相应的选文编写建议;另一方面,对《我要走遍中国》课文1与《六六大顺》课文1的课型、使用教材、班级、教学对象、教学内容、教学背景、教学目标、教学时间、教具、教学重难点、教学步骤、生词、语法、课文等... 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：112 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 选题目的和意义
    1.2 研究方法与研究对象
    1.3 研究现状
2 初级对外汉语教材选文之比较
    2.1 选文的题材
    2.2 选文的体裁
    2.3 选文的文化内容
    2.4 选文的语言复杂度
3 初级对外汉语教材选文的实践
    3.1 选文《我要走遍中国》课文1的实践
    3.2 选文《六六大顺》课文1的实践
    3.3 选文实践的心得
4 初级对外汉语教材选文的建议
    4.1 题材的编写建议
    4.2 体裁的编写建议
    4.3 文化内容的编写建议
    4.4 生词的编写建议
    4.5 选文实践的建议
5 结语
致谢
参考文献
附录 每课各等级词


【参考文献】：
期刊论文
[1]中级对外汉语教材课文编排的分析[J]. 李亚丽.  学理论. 2012(24)
[2]小议对外汉语教材编写的趣味性原则[J]. 李一.  安徽文学(下半月). 2011(10)
[3]高级汉语教材编写中的选文问题[J]. 高增霞.  南阳师范学院学报. 2010(08)
[4]对外汉语高级教材文化因素处理探析[J]. 罗艺雪.  内江师范学院学报. 2010(03)
[5]论对外汉语教材的实用性[J]. 李泉.  语言教学与研究. 2007(03)
[6]关于AP汉语与文化教材文化内容设计的几点思考[J]. 娄毅.  语言文字应用. 2006(S1)
[7]谈谈好教材的标准[J]. 董明,桂弘.  语言文字应用. 2005(S1)
[8]对外汉语口语教材的话题选择[J]. 汲传波.  云南师范大学学报. 2005(06)
[9]从学习者的视角谈高级精读教材编写[J]. 肖路.  语言教学与研究. 2005(01)
[10]汉语中级精读教材的分析与思考[J]. 赵新,李英.  暨南大学华文学院学报. 2004(04)

硕士论文
[1]高级阶段对外汉语综合课教材文学作品选编研究[D]. 李伟.渤海大学 2018
[2]中级汉语综合课教材选文对比研究[D]. 黄婉莹.安徽大学 2018
[3]中级对外汉语综合课教材文本分析[D]. 曲爱萍.湖南大学 2016
[4]对外汉语三部高级教材的选文对比研究[D]. 陈晨.安徽大学 2016
[5]高级对外汉语教材文学作品比较研究[D]. 李晟旻.福建师范大学 2016
[6]对外汉语综合课高级阶段中现当代文学作品教学研究[D]. 邱爽.广西大学 2015
[7]关于高级汉语综合教材选文的考察分析[D]. 贾盼盼.西北大学 2014
[8]对外汉语高级阶段教材文化内容编排比较研究[D]. 温馨.福建师范大学 2014
[9]对外汉语中级教材课文研究[D]. 吴迪.黑龙江大学 2012
[10]对外汉语中高级阶段教材课文编写现状分析[D]. 杨铭.福建师范大学 2012



本文编号：3581284