全身反应法在对外汉语教学中的综述

发布时间：2022-01-17 19:06

　　全身反应法作为第二语言教学法已有多年历史,起初主要用于美国移民儿童的英语教育,二十世纪以后传入中国。开始时基本在中小学的英语教学中使用,后来对外汉语教学界中有越来越多的教师开始关注并逐步尝试。本文简单介绍了全身反应法的基本内容,重点对全身反应法的国内外发展进行梳理并做出评述。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(42)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、国内外全身反应法相关实证研究
    (一)国外相关研究
    (二)国内相关研究
        1. TPR在国内英语教学的研究
        2. TPR在对外汉语教学界中的应用
二、全身反应法在对外汉语教学中的启示
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【参考文献】：
期刊论文
[1]全身反应法（TPR）在印度尼西亚幼儿汉语教学中的应用[J]. 商艳涛,杨恒.  华南师范大学学报(社会科学版). 2014(02)
[2]全身反应法在小学英语教学中的运用[J]. 王宜鸣.  山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2004(04)
[3]1980-1990年国外外语教学法评介[J]. 潘翠琼.  高等函授学报(哲学社会科学版). 2002(06)
[4]“全身反应法”在英语教学中的应用[J]. 张苑红.  教育导刊. 2000(05)
[5]TPR——一种值得推广的新型外语教学法[J]. 胡铁秋.  中国科技翻译. 2000(01)
[6]全身反应法与英语起始教学[J]. 崔海燕.  宁夏教育. 1994(Z2)
[7]如何将全身反应法纳入英语教学[J]. 佐能正雪,熊学亮.  国外外语教学. 1989(01)

硕士论文
[1]菲律宾初级汉语综合课《你的爱好是什么》教学设计[D]. 孙乐乐.安阳师范学院 2019
[2]“做说同步”全身反应法教学探究[D]. 贺二娜.广西师范大学 2018
[3]全身反应法在海外中小学汉语教学中的实践与反思[D]. 刘燕.北京外国语大学 2017
[4]直接法和全身反应法在泰国零基础小学生汉语教学中的实践与研究[D]. 赵晋.云南大学 2016
[5]全身反应法在韩国小学汉语教学中的运用[D]. 黄曦瑶.兰州大学 2014
[6]功能法与全身反应法在泰国兰拍攀尼皇家大学汉语听说技能训练中的应用研究[D]. 侯炳如.广西大学 2013



本文编号：3595275