厄瓜多尔初级汉语课堂双语媒介语的使用与调查分析

发布时间：2022-01-24 15:17

　　在对外汉语教学界,教学中的媒介语使用问题还存在一定争议。在厄瓜多尔,大部分汉语教师的英文水平较好,而西语水平普遍不高,这就导致了一些教师在课上除了使用西班牙语外还会使用英语来辅助教学,于是形成了一种英西互补的教学模式。本文将以笔者在厄瓜多尔的教学经历为基础,加之对其他教师的课堂观察,通过调查问卷、课堂录像等方式,就对厄汉语课堂的媒介语的使用情况进行调查,分析教学中的媒介语使用情况。本文的第一章引言部分主要介绍了选题的背景、目的和意义,媒介语和教学媒介语概念的界定以及研究现状这三个方面。第二章通过两份调查问卷,对厄瓜多尔的初级汉语课堂双语媒介语使用的情况做了一个分析。问卷分别从教师的视角和学生的视角来看待媒介语的使用问题。第三章通过两位教师的课堂案例和教学成果测试,对比了双语媒介语和单语媒介语两种课堂的差别。第四章主要结合问卷调查和课堂观察,探讨使用双语媒介语的优点和缺点,并根据自身教学的心得体会提出了建议。 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 引言
    1.1 选题背景
    1.2 选题的目的和意义
    1.3 教学媒介语及对外汉语教学媒介语的定义
    1.4 相关研究情况
2. 厄瓜多尔初级汉语课堂双语媒介语使用情况的调查
    2.1 调查对象和方法
    2.2 调查内容及目的
    2.3 教师调查问卷结果分析
    2.4 学生调查问卷结果分析
3. 初级汉语综合课教学中媒介语使用的案例分析
    3.1 案例分析背景
    3.2 案例观察记录及测验数据统计
    3.3 课堂案例及测试结果分析
4. 以英西双语媒介语进行初级汉语教学的利弊
    4.1 采用英西双语媒介语教学的好处
    4.2 采用英西双语媒介语教学的弊端
    4.3 对今后利用英语双语媒介语进行教学的建议
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语媒介语在对韩汉语教学中的应用[J]. 刘杨文艳.  西部素质教育. 2017(01)
[2]英语在对韩汉语教学中的媒介作用[J]. 王卉.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2015(04)
[3]小议英语在对外汉语教学初级阶段中的媒介语作用和方法[J]. 彭杰.  湖北科技学院学报. 2013(04)
[4]浅谈零起点对外汉语教学中媒介语的使用[J]. 陈夏瑾.  现代语文(学术综合版). 2013(03)
[5]媒介语缺失情境下对零起点日韩学生汉语听说能力的培养[J]. 杜娅林.  宁波大学学报(教育科学版). 2009(03)
[6]对外汉语教材中的媒介语问题试说[J]. 王汉卫.  世界汉语教学. 2007(02)
[7]外语课堂教学媒介语研究述评[J]. 周星,毛卫娟.  外语与外语教学. 2006(04)
[8]不用媒介语从事对外汉语课堂教学的探讨[J]. 梁宁辉.  汉语学习. 1998(03)

硕士论文
[1]泰国小学零基础汉语课堂教学中媒介语问题研究[D]. 王建转.华中师范大学 2017
[2]对俄汉语初级教学中俄语媒介语使用的调查与研究[D]. 吴丽.内蒙古师范大学 2016
[3]国内十一所高校对外汉语教学课堂媒介语使用调查与建议[D]. 王鹏飞.渤海大学 2016
[4]秘鲁汉语教学媒介语使用情况调查研究[D]. 彭璐.广东外语外贸大学 2016
[5]以英、俄双语为媒介语的初级对蒙汉语词汇教学初探[D]. 天心.内蒙古师范大学 2015
[6]匈牙利罗兰大学孔子学院汉语教学中媒介语的使用与调查[D]. 周戎若.北京外国语大学 2014
[7]巴塞罗那孔子学院教学媒介语研究[D]. 李超群.北京外国语大学 2014
[8]零媒介语情境下的初级对外汉语教学[D]. 樊雪婷.西安外国语大学 2013
[9]无媒介语对外汉语教学[D]. 赫丹丹.南京师范大学 2011
[10]试论对外汉语教学媒介语[D]. 常晓晋.陕西师范大学 2009



本文编号：3606813