汉语国际教育专业汉语言文学课程群建设

发布时间：2022-02-08 22:56

　　本文以汉语国际教育专业本科阶段的汉语言文学课程群为研究对象,通过实际案例分析探索不同高校在实践中的汉语言文学课程群的特色及效果,进而提出改进汉语言文学课程群建设的建议。 

【文章来源】：文学教育(上). 2019,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.汉语国际教育本科专业的发展现状
二.汉语国际教育本科专业存在的问题
    1.专业定位不明确
    2.课程设置不合理
    3.师资配置缺乏专业性
    4.实习条件不充足
    5.就业情况不乐观
三.高校汉语国际教育专业课程设置及汉语言文学课程群对比
四.太原理工大学汉语国际教育专业课程设置


【参考文献】：
期刊论文
[1]国际汉语师资需求的动态发展与国别差异[J]. 吴应辉.  教育研究. 2016(11)
[2]汉语国际教育专业的定位问题[J]. 陆俭明.  语言教学与研究. 2014(02)
[3]提高汉语国际教育专业质量之对策分析[J]. 陈信存,谢仁敏.  学术论坛. 2013(07)



本文编号：3615907