《发展汉语——初级读写Ⅱ》中俗语的教学研究

发布时间：2022-02-10 21:32

　　当前在对外汉语教学界,对俗语的教学还没有得到重视,常常将俗语中的文化和语言分开,并且在教材中俗语的编排和释义等也存在着一定的问题,这使得老师和留学生在教与学中要面对巨大的困难。所以,在这个语言与文化多元发展的时代背景下,我们应该将语言和文化相结合,提高学生的写作能力及对中国文化的认同和理解。这不仅能够帮助解决老师和学生碰到的阻碍,也有助于提高留学生在口语交际和书面语交际方面的能力。鉴于俗语在对外汉语教学中有重要的作用和俗语教材中存在一定的问题,本文以俗语的本体研究和俗语的重要性为切入点,对《发展汉语——初级读写Ⅱ》进行分析。首先,分析该教材中俗语的地位和作用;其次,将俗语的本体研究和对外汉语中的俗语教学相结合,通过两种标准进行分类,第一类,根据俗语中蕴含的意义分为“反映和与中、天人协调的精神文化内涵的俗语”“体现积极、乐观向上的精神文化内涵的俗语”和“反映刚健有为的精神文化内涵的俗语”;第二类:根据对外汉语中俗语教学的难易程度分为“隐性俗语”和“显性俗语”。再次,分析教材中俗语编写的优缺点,并针存在的问题,提出一些建议,例如,通过查阅词典对文中的俗语做出四种语言的释义;最后,根据分类对... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图 3-2

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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本文编号：3619564