泰国高中学生汉语学习动机调查研究——以洛坤府童颂中学为例

发布时间：2022-02-16 10:07

　　本次调查研究以泰国某中学的高中学生为调查对象,旨在了解泰国高中生汉语学习的动机。通过问卷调查,笔者对高中不同学生的汉语学习动机进行了统计分析。研究发现,每个学生的性别、汉语学习时长、年龄在融入性动机和工具性动机上有着显著差别。这一发现有利于教师在对外汉语教学中学会利用学生良好的学习动机,以达到更好的教学效果。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2019,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究现状
3 研究设计
    3.1 调查对象
    3.2 调查工具
    3.3 数据收集与分析
4 调查结果
    4.1 性别与动机
    4.2 汉语学习时长与动机
    4.3 年龄与动机
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教学中韩国学生汉语兴趣激发思考[J]. 徐家伟.  知识经济. 2015(23)
[2]浅谈对外汉语教学中如何激发学生的学习兴趣[J]. 国莉.  中国校外教育. 2013(10)

硕士论文
[1]泰国学生汉语学习动机减弱因素的研究[D]. 马利文.天津师范大学 2017
[2]初级阶段对外汉语趣味教学法研究[D]. 闫佳佳.鲁东大学 2014
[3]对外汉语教学中情感策略的研究[D]. 石秀明.黑龙江大学 2014



本文编号：3627780