近60年来华文教育研究现状与热点分析——基于Citespace可视化图谱分析

发布时间：2022-02-20 23:24

　　本文以中国知网期刊全文数据库收录的近60年来华文教育研究论文为研究对象,以CiteSpace可视化软件为分析工具,通过高产作者、发文机构、高频关键词等方面的梳理,对华文教育研究领域的热点和趋势进行了分析,认为经过长期发展,我国华文教育研究已经进入相对稳定阶段,并有一批起引领作用的核心作者,但还存在研究所涉区域单一的问题,提出未来应从研究领域、研究主题等方面予以拓展、深化。 

【文章来源】：海外华文教育. 2019,(03)

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、文献来源及研究工具
    (一) 文献来源
    (二) 研究工具
二、华文教育研究基础结果
    (一) 年代分布统计
    (二) 核心作者统计
    (三) 高被引文献分析
    (四) 发文机构统计
三、研究热点分析
    (一) 关键词分析
    (二) 研究方向分析
    (三) 研究热点分析
四、研究结论与前景展望
    (一) 研究结论
    (二) 前景展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代世界华文教育发展理念探讨[J]. 贾益民.  世界汉语教学. 2018(02)
[2]国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见[J].   教育科学论坛. 2018(03)
[3]我国大学学术权力研究热点及知识可视化图谱分析[J]. 赵俊芳,安泽会.  复旦教育论坛. 2014(05)
[4]民国时期华文教育本土化探析——以国语文教材的编写为视角[J]. 于锦恩.  华侨华人历史研究. 2014(03)
[5]科技论文关键词特征及其对共词分析的影响[J]. 胡昌平,陈果.  情报学报. 2014 (01)
[6]学术论文的下载频率与被引频率的相关性分析[J]. 杜秀杰,赵大良,葛赵青,苗凌.  编辑学报. 2009(06)
[7]全球化浪潮中的海外华文媒体[J]. 郭招金.  对外大传播. 2005(03)



本文编号：3636017