外向型汉语学习词典中词语搭配处理的考察与分析 ——以动名、动形、动名形兼类词为例

发布时间：2022-08-09 13:21

　　词语搭配是二语词汇习得的难点所在,兼类词搭配尤甚。外向型汉语学习词典针对兼类词搭配合理有效的处理,对于促进汉语学习者的词汇学习有重要意义。目前从学习词典视角考察搭配,尤其是兼类词搭配的体例设计仍不多见。本文试图根据兼类词在大规模本族语语料库中体现出的词语搭配使用规律,并对比考察留学生在中介话语料库中体现出的兼类词搭配使用特征,反观当前主流汉语学习词典对该问题处理策略的得失,提出有针对性的建议,为对外汉语教学服务。本文研究参考《现代汉语词典》（第7版）的词性标注,从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（修订本）甲乙级词汇表中遴选选8个高频动名、动形、动名形兼类词作为考察对象。中心工作任务有两个:其一是通过检索提取这些兼类词在汉语语料库（国家语委现代汉语语料库、北京大学CCL语料库）及汉语中介语语料库（HSK动态作文语料库）中的相关搭配实例,借助搭配词项、类联接等语料分析手段,对比上述兼兼类词搭配在本族语语料库和学习者语料库中的不同分布,藉此刻画并分析留学生对不同类型汉语兼类词搭配使用的真实面貌；其二是选取对外汉语教学界两部有影响的词典（《当代汉语学习词典》和《商务馆学汉语词典》）作为研究对象,... 

【文章页数】：145 页

【学位级别】：硕士

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致谢
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题缘由
    1.2 选题意义
    1.3 全文组织架构
第二章 研究综述
    2.1 外向型汉语学习词典研究综述
    2.2 词语搭配研究综述
        2.2.1 国外词语搭配研究
        2.2.2 国内词语搭配研究
    2.3 兼类词研究综述
        2.3.1 汉语学界兼类词研究
        2.3.2 对外汉语学界兼类词研究现状
    2.4 本章小结
第三章 研究设计
    3.1 研究问题
    3.2 研究思路
    3.3 研究概念的界定与区分
        3.3.1 目标兼类词的选择
        3.3.2 “词语搭配”概念的界定
        3.3.3 “词语搭配”“类联接”“词汇搭配”“语法搭配”间的关系
    3.4 研究理论及方法
    3.5 操作性方法说明
        3.5.1 语料选取
        3.5.2 目标词选取
        3.5.3 工具选择
    3.6 数据处理
    3.7 词语搭配提取说明
        3.7.1 词语搭配中的搭配词项
        3.7.2 词语搭配中的类联接
    3.8 本章小结
第四章 本族语、中介词间兼类词搭配对比考察
    4.1 本族语语料库中的兼类词词语搭配
        4.1.1 动名兼类词
        4.1.2 动形兼类词
        4.1.3 动名形兼类词
    4.2 中介语语料库中的兼类词词语搭配
        4.2.1 动名兼类词
        4.2.2 动形兼类词
        4.2.3 功名形兼类词
    4.3 两库间兼类词搭配行为的共性及差异
    4.4 本章小结
第五章 外向型汉语学习词典中兼类词词语搭配处理
    5.1 词典说明
    5.2 《当代》《商务馆》中兼类词词语搭配处理考察
        5.2.1 动名兼类词
        5.2.2 动形兼类词
        5.2.3 动名形兼类
    5.3 学习词典中兼类词词语搭配处理存在的问题及相关建议
        5.3.1 学习词典中兼类词词语搭配处理存在的问题
        5.3.2 学习词典中兼类词词语搭配处理的改进性建议
    5.4 本章小结
第六章 结语
    6.1 研究结果及启示
    6.2 研究创新性
    6.3 研究不足
    6.4 今后研究设想
参考文献



本文编号：3672631