“往X里V”结构的对外汉语教学
发布时间:2022-11-10 21:45
“往X里V”结构在口语和书面语中比较常见,但是学界对该结构的研究还比较少。本文将从发现问题、分析问题、解决问题的思路展开论述。首先,通过收集“往X里V”结构的语料发现该结构比较常见。此外,在一些对外汉语教材中没有专门对“往X里V”结构进行解释。其次,对“往X里V”的结构、语义、语用和学生习得过程中的偏误进行分析。最后,提出相关的教学建议。本文由五章构成,其简介如下:第一章为绪论,阐述了笔者的选题缘起,对“往X里V”的研究现状进行了梳理,指明了选题的意义、研究的方法和语料的来源。第二章主要分析了“往X里V”的结构,分析了“X”和“V”的范围,“往”“里”的隐现规律。第三章主要分析了“往X里V”的句法功能、语义类别、语用功能。第四章主要是在问卷调查的基础上对“往X里V”的偏误分析并提出了相关的教学建议。第五章为结语,对论文进行了简要的总结并且提出了本文的不足之处。
【文章页数】:58 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 选题缘起
1.2 研究综述
1.2.1 “往X里V”中“往”的相关论述
1.2.2 “往X里V”中“里”的相关论述
1.2.3 “往X里V”结构的相关研究
1.3 研究意义
1.4 研究方法
1.5 语料来源
第2章 “往X里V”结构分析
2.1 “X”的性质考察
2.1.1 “X”为“NP”
2.1.2 “X”为“AP”
2.2 “V”的范围考察
2.2.1 “往NP里V”中“V”的范围
2.2.2 “往AP里V”中“V”的范围
2.3 “往”“里”的隐现考察
2.3.1 “往”的隐现考察
2.3.2 “里”的隐现考察
2.4 小结
第3章 “往X里V”的句法功能、语义关系和语用考察
3.1 “往X里V”的句法功能
3.1.1 “往NP里V”的句法功能
3.1.2 “往AP里V”的句法功能
3.2 “往X里”和“V”之间的语义关系
3.2.1 “往NP里”和“V”之间的语义关系
3.2.2 “往AP里”和“V”之间的语义关系
3.3 “往X里V”的语用考察
3.3.1 “往NP里V”的语用考察
3.3.2 “往AP里V”的语用考察
3.4 小结
第4章 “往X里V”结构的偏误分析及教学建议
4.1 “往X里V”结构的问卷调查与分析
4.1.1 调查对象与调查方法
4.1.2 调查问卷设计
4.1.3 调查问卷数据分析
4.1.4 调查结论
4.2 偏误类型
4.2.1 遗漏
4.2.2 误加
4.2.3 误用
4.3 偏误成因
4.3.1 “往X里V”结构的复杂性
4.3.2 教材方面
4.3.3 HSK考试教辅资料方面
4.3.4 教学方面
4.3.5 学生方面
4.4 教学建议
4.4.1 对教材及HSK考试教辅资料的建议
4.4.2 对教师的建议
4.4.3 对学生的建议
4.5 小结
第5章 结语
5.1 总结
5.2 不足之处
致谢
参考文献
附录A 调查问卷
本文编号:3705340
【文章页数】:58 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 选题缘起
1.2 研究综述
1.2.1 “往X里V”中“往”的相关论述
1.2.2 “往X里V”中“里”的相关论述
1.2.3 “往X里V”结构的相关研究
1.3 研究意义
1.4 研究方法
1.5 语料来源
第2章 “往X里V”结构分析
2.1 “X”的性质考察
2.1.1 “X”为“NP”
2.1.2 “X”为“AP”
2.2 “V”的范围考察
2.2.1 “往NP里V”中“V”的范围
2.2.2 “往AP里V”中“V”的范围
2.3 “往”“里”的隐现考察
2.3.1 “往”的隐现考察
2.3.2 “里”的隐现考察
2.4 小结
第3章 “往X里V”的句法功能、语义关系和语用考察
3.1 “往X里V”的句法功能
3.1.1 “往NP里V”的句法功能
3.1.2 “往AP里V”的句法功能
3.2 “往X里”和“V”之间的语义关系
3.2.1 “往NP里”和“V”之间的语义关系
3.2.2 “往AP里”和“V”之间的语义关系
3.3 “往X里V”的语用考察
3.3.1 “往NP里V”的语用考察
3.3.2 “往AP里V”的语用考察
3.4 小结
第4章 “往X里V”结构的偏误分析及教学建议
4.1 “往X里V”结构的问卷调查与分析
4.1.1 调查对象与调查方法
4.1.2 调查问卷设计
4.1.3 调查问卷数据分析
4.1.4 调查结论
4.2 偏误类型
4.2.1 遗漏
4.2.2 误加
4.2.3 误用
4.3 偏误成因
4.3.1 “往X里V”结构的复杂性
4.3.2 教材方面
4.3.3 HSK考试教辅资料方面
4.3.4 教学方面
4.3.5 学生方面
4.4 教学建议
4.4.1 对教材及HSK考试教辅资料的建议
4.4.2 对教师的建议
4.4.3 对学生的建议
4.5 小结
第5章 结语
5.1 总结
5.2 不足之处
致谢
参考文献
附录A 调查问卷
本文编号:3705340
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/duiwaihanyulunwen/3705340.html