对外汉语文化微课程的设计研究

发布时间：2017-05-18 14:11

  本文关键词：对外汉语文化微课程的设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着信息技术和移动通讯技术的不断发展,人们学习方式发生转变,传统课程受到严峻挑战。本文针对传统课程形式单一、结构封闭等问题,对微课程这一新兴的课程形式进行研究,结合对外汉语文化课程的现实需要,探索在信息技术普及应用背景下对外汉语文化课程建设的方法。本文探讨微课程的设计要素和原则,并尝试构建对外汉语文化微课程的设计模式和设计流程。首先,本文从文化学习的热潮、传统课程存在的不足和微课程的优势三方面来阐释对外汉语文化微课程的实用需求,通过分析典型的微课程、对外汉语文化课程、对外汉语文化微课程的文献和研究成果,总结开发对外汉语文化微课程的必要性和可行性。其次,总结出微课程设计原则,构建微课程的设计模块,从前期分析、资源设计和评价反馈阐述对外汉语文化微课程的建设方法。最后,结合对外汉语文化课程的需求,制作以《中国结》为主题的对外汉语文化微课程,为对外汉语文化微课程的设计提供可参考的实例。
【关键词】：微课程 对外汉语文化课程 对外汉语文化微课程
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-9
• 1 绪论9-13
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究依据9-11
• 1.3 研究意义11
• 1.4 研究思路和研究方法11-13
• 2 文献综述13-19
• 2.1 微课程的研究概述13-16
• 2.2 对外汉语文化微课程的概述16-18
• 2.3 小结18-19
• 3 微课程的设计研究19-31
• 3.1 微课程设计的相关理论19-20
• 3.2 微课程的特点及设计原则20-22
• 3.3 微课程设计要素22-27
• 3.4 微课程的设计模式27-31
• 4 对外汉语文化微课程的开发与设计31-45
• 4.1 主题明确31-32
• 4.2 设计流程和注意事项32-36
• 4.3 个案设计36-45
• 5 研究总结45-46
• 注释46-47
• 参考文献47-49
• 附录49-52
• 致谢52

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