从新旧HSK的对比看对外汉语教学及文化传播

发布时间：2017-05-29 07:03

  本文关键词：从新旧HSK的对比看对外汉语教学及文化传播，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对外汉语教学是第二语言教学,是一个包括总体设计、教材编写、课堂教学、语言测试的完整过程,本文从语言测试新旧HSK的对比入手,通过新旧HSK的对比分析,反映了在“汉语热”的背景下,对外汉语教学需要注意的一些新趋势与新变化。在梳理我国对外汉语教学发展现状的基础上,揭示了课堂教学中存在的一些不足以及汉语水平测试不受重视的现状;在前人进行对外汉语文化教学研究的基础上,对文化教学的阶段性导入的内容与教学时需要注意的问题进行了探讨,强调在对外汉语教学的过程中要注重跨文化交际能力的培养,并在此基础上全面提升听说读写的能力。最后从语言是国家一种重要文化资源的角度,论述了对外汉语教学要更多关注境外汉语的教学,推动汉语在海外的发展,扩大HSK的考试规模,扩大汉语的文化影响力,增进世界各国对中国的了解。
【关键词】：HSK 对外汉语 教学 文化
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-8
• 一、问题的提出6
• 二、本文的研究目的6-8
• 第一章 新旧HSK 的对比分析与思考8-21
• 一、HSK 的介绍8-10
• （一） 旧版HSK 的介绍8-9
• （二） 新版HSK 的介绍9-10
• 二、新旧HSK 的对比10-16
• （一） 适用对象及学时要求10-11
• （二） HSK 的考试等级结构与等级说明11-14
• （三） 考试内容结构14-16
• 三、关于新旧HSK 对比分析的思考16-21
• （一） 扩大HSK 的影响力和完善汉语考试的体系16-17
• （二） 以考促教，以考促好书17-18
• （三） 体现指导汉语水平考试的权威性18-19
• （四） 关注学生汉语的运用能力与书写能力的提高19
• （五） 小结19-21
• 第二章 对外汉语教学21-32
• 一、对外汉语教学概述21-22
• （一） 对外汉语教学的性质21
• （二） 对外汉语教学的任务21-22
• （三） 对外汉语教学的特点22
• 二、对外汉语教学的发展趋势与研究现状22-25
• （一） 对外汉语教学的发展趋势23-24
• （二） 对外汉语教学的研究现状24-25
• 三、对外汉语教学过程25-32
• （一） 对外汉语教学过程论的基本理论25-27
• （二） 课堂教学27-30
• （三） 语言测试30-32
• 第三章 对外汉语文化教学的研究32-42
• 一、对外汉语文化教学的重要性32
• （一） 语言与文化密切相关32
• （二） 对外汉语教学离不开文化32
• （三） 对外汉语教学不能忽视异国文化32
• 二、对外汉语文化教学的探讨32-37
• （一） 关于文化的界定32-33
• （二） 对外汉语教学中的文化33
• （三） 对外汉语文化教学的探讨33-37
• 三、文化教学的阶段性内容与导入原则37-42
• （一） 分阶段的文化内容导入38-39
• （二） 导入的原则39-42
• 第四章 文化的传播与对外汉语教学的思考42-53
• 一、文化传播的重要性42-44
• 二、汉语国际推广44-48
• （一） 推广的背景44
• （二） 历史的回顾44-45
• （三） 目前主要开展的工作45-47
• （四） 对外汉语推广的不足47-48
• 三、对外汉语教学的推广与思考48-53
• （一） 转变思想，，认清形势，树立新的汉语国际推广观49
• （二） 加强对对外汉语教学学科及其理论体系的研究与完善工作49-50
• （三） 着力推进高素质的教师队伍建设50-51
• （四） 强化推广意识，充分利用现代化的传播手段51-53
• 第五章 结束语53-54
• 参考文献54-58
• 后记58

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 吴佳丽;知识文化在海外中小学教学中的作用调查分析[D];上海外国语大学;2013年

2 崔蕾;新旧HSK考试大纲对比研究与全项应试辅导[D];河北师范大学;2013年

3 柴俊珠;新HSK与雅思考试阅读题型设计的对比分析[D];河南师范大学;2013年

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本文编号：404356