对外汉语教学中的新词语教学设计

发布时间：2017-05-29 07:07

  本文关键词：对外汉语教学中的新词语教学设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对外汉语中的新词语教学对留学生了解中国的发展现状，，提高跨文化交际能力，有着十分重要的作用。然而，目前的新词语教学现状由于受到多方面因素的限制，还存在着许多亟待解决的问题。本文针对当前新词语教学中存在的问题，对汉语新词语的教学设计做了相关的探索研究。文中首先罗列分析了新词语在产生、结构、运用等方面的特征，指出了新词语教学的重要性；其次，研究分析了新词语教学的现状，总结了其中产生的问题，并以此为基础，对新词语教学在课堂教学环节、实际操练过程和教材编写等方面做了相关的应用设计，期望能够对新词语教学提供一定的帮助，从而最终提高留学生的跨文化交际能力。
【关键词】：对外汉语教学 新词语 教学方法
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 中文提要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-14
• 一、研究现状8-12
• 二、研究内容12-13
• 三、研究方法13
• 四、研究意义13-14
• 第一章 新词语特征及对外汉语新词语教学的重要性14-23
• 第一节 新词语的特征14-20
• 一、新词语产生方式的特征14-16
• 二、新词语构成情况的特征16-19
• 三、新词语发展运用的特征19-20
• 第二节 对外汉语新词语教学的重要性20-23
• 一、加强留学生对当代中国文化的理解21
• 二、提高留学生融入中国社会生活的能力21-22
• 三、强化留学生的语言交际能力22-23
• 第二章 对外汉语新词语教学现状的分析及应对方案23-31
• 第一节 对新词语教学现状的描述23-25
• 一、新词语教学的出现阶段及主要课程23-24
• 二、教材中收录新词语的现状24
• 三、教师的教授和学习者的掌握24-25
• 第二节 对新词语教学现状的分析及总结25-28
• 一、新词语在不同类型的课本中分布不平衡25-26
• 二、不同程度的学习者接受新词语的效果不一26-27
• 三、对外汉语教学中对新词语教学的或缺27-28
• 第三节 针对新词语教学现状提出的应对方案28-31
• 一、课程的增设28-29
• 二、教材的更新29
• 三、文化的导入29-31
• 第三章 对外汉语教学中的新词语教学设计31-40
• 第一节 新词语教学在课堂教学环节中的设计31-34
• 一、突破教材中已有新词语的限制31-32
• 二、采用新方式进行新词语的教学32-33
• 三、了解学习者兴趣所在，适时改变新词语教学内容33-34
• 第二节 实际操练过程中对新词语掌握强化的设计34-37
• 一、实践环节的活动设计34-35
• 二、巩固练习环节的设计35-36
• 三、评估测试环节的设计36-37
• 第三节 新词语在教材编写使用方面的设计37-40
• 一、教材的多元化设计37-38
• 二、注意教材编写使用的趣味性38-39
• 三、课外教材的补充和教师自编补充教材39-40
• 结语40-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：404384