试探对外汉语教学中一对一教学的有效模式

发布时间：2017-05-30 13:09

  本文关键词：试探对外汉语教学中一对一教学的有效模式，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：早在上个世纪50年代开始，我国已经开始对驻华的外交人员进行汉语培训，随着我国经济快速的发展，国际地位的不断提高，越来越多的外国友人加入到了学习汉语的热潮中来。对外汉语的教学经过了几十年的发展，无论是教学内容还是教学形式都有了长足的发展。 现今对外汉语一对一教学还处于起步阶段，在快速发展的同时，也有许多问题需要我们去探讨和解决，希望这样一种备受学习者欢迎的教学形式能够发展的更加完善，使一对一教学质量得到进一步提高。 在教学过程中，影响教学质量的因素主要有教师、学生个体、教学内容、教学策略或模式、管理以及教学目标，这些因素都影响着教学的效果。本文对现今一对一教学的现状及发展进行了简单的介绍，结合笔者在实践教学中的经验和遇到的问题，围绕着一对一教学的特点和原则，，根据教学过程中四个阶段，尝试性总结、建构出一对一汉语教学的有效模式，教学模式中主要的构成要素有：学习对象、教学内容、教学方法及教学测评，这样的有效教学模式围绕着这四个方面展开，相互联系又相互影响。在本文的结语中，笔者提出了在一对一教学中的几点建议以及展望，希望对外一对一教学能够更加完善、系统和全面。
【关键词】：有效模式 教学特点和原则 教学对象 教学内容 教学方法
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 绪论6-9
• 1.1 研究背景6-7
• 1.2 一对一教学的发展及现状7-8
• 1.3 选题研究的意义8-9
• 2 关于对外汉语中的一对一教学9-13
• 2.1 一对一教学的地位9
• 2.2 一对一教学的特点9-10
• 2.3 “一对一”教学的原则10-13
• 3 一对一教学的有效模式简说13-15
• 4 一对一教学有效模式中构成要素的具体分析15-25
• 4.1 课前准备——对学习对象的具体分析15-16
• 4.2 教学内容的选择与安排16-20
• 4.3 教学方法要多样化20-23
• 4.4 教学测评23-25
• 5 结语25-27
• 参考文献27-28
• 致谢28

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 肖美艳;我国近二十年教学模式理论研究综述[J];成都教育学院学报;2004年11期

2 赵雷;;对外汉语口语教学目标的实现[J];汉语学习;2008年06期

3 罗兰京子;;对外汉语“一对一教学”分析[J];洛阳师范学院学报;2007年04期

4 孙德坤;;关于开展课堂教学活动研究的一些设想[J];世界汉语教学;1992年02期

5 马箭飞;;以“交际任务”为基础的汉语短期教学新模式[J];世界汉语教学;2000年04期

6 林佳;;对外汉语一对一个别教学对教师的要求与挑战[J];文教资料;2007年08期

7 杨辉;;对外汉语教学中的“一对一”教学[J];现代语文(语言研究版);2010年05期

  本文关键词：试探对外汉语教学中一对一教学的有效模式，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：407197