惯用语文化与对外汉语教学

发布时间：2017-05-31 11:21

  本文关键词：惯用语文化与对外汉语教学，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：惯用语是汉语中一种特殊的词汇,它在人们的日常交际中使用的频率很高,在口语和书面语中都能够广泛地使用,还可以用来表达丰富的感情和思想。同时,汉语惯用语经历长期的历史演变和发展,其背后也隐含着丰富的民族文化内涵。 本文绪论部分介绍了选题意义和研究现状；第一章重点分析了惯用语常见的结构类型,并做出简要总结；第二章从语义的角度分析了惯用语的来源；第三章对惯用语的文化内涵进行深度的探讨,展示了惯用语中体现的各种文化现象,由此揭示出惯用语所蕴含的丰富文化内涵；第四章针对对外汉语教学给出一些建议和方法,指出惯用语教学是对外汉语教学的重要组成部分,提出了开设惯用语相关文化课和开展惯用语情景教学的新思路。 研究惯用语的文化内涵有利于留学生真正地掌握惯用语,不但可以帮助留学生正确和得体地运用惯用语进行交际,同时也有助于中外跨文化交际,是国际汉语教育事业的重要内容之一。
【关键词】：惯用语 惯用语文化 对外汉语教学 跨文化交际
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 绪论6-12
• 第一节 选题缘由和研究价值6
• 第二节 研究现状6-12
• 一、惯用语的本体研究7-10
• 二、近些年来惯用语的研究慨况10
• 三、与对外汉语教学相结合的研究10-12
• 第一章 惯用语的结构和语法功能12-18
• 第一节 述宾结构惯用语12-13
• 第二节 偏正结构惯用语13-14
• 第三节 主谓结构惯用语14-15
• 第四节 其它类型惯用语15-18
• 第二章 惯用语的语义来源18-24
• 第一节 源于百姓生活18-20
• 第二节 源于历史典故20-21
• 第三节 源于行业用语21-22
• 第四节 源于宗教22-23
• 第五节 源于方言23-24
• 第三章 惯用语反映的中国社会文化24-33
• 第一节 惯用语的时代性24-25
• 第二节 惯用语中的中国人社会心理文化25-31
• 一、惯用语中的人情世故25-26
• 二、惯用语中的“面子文化”26-28
• 三、惯用语中的民众心理追求28-31
• 第三节 惯用语中反映的社会负面文化31-33
• 第四章 对外汉语教学中的惯用语教学33-42
• 第一节 惯用语教学在对外汉语教学中的作用与地位33-35
• 一、词汇教学的重要内容33-34
• 二、展示中国文化的重要途径34-35
• 三、培养交际能力的重要手段35
• 第二节 对外汉语课堂惯用语教学策略35-42
• 一、开设惯用语文化相关课程36-37
• 二、重视惯用语的语义37-38
• 三、开展惯用语情景语境教学38-40
• 四、重视惯用语的积累40
• 五、培养学生对惯用语文化的兴趣40
• 六、建立学生自己的“惯用语词典”库40-42
• 结语42-43
• 参考文献43-45
• 致谢45-46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 张宗华;;关于惯用语词典的收词问题[J];辞书研究;1985年05期

2 王俊;;浅论包含饮食语素惯用语的文化意蕴[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);2008年02期

3 辛菊;唐华;;浅论包含服饰语素惯用语的文化意蕴[J];长治学院学报;2006年04期

4 李国慧;惯用语与对外汉语教学[J];佳木斯大学社会科学学报;2005年04期

5 刘颂浩;;阅读课上的词汇训练[J];世界汉语教学;1999年04期

6 陈明芳;;惯用语认知机制及其词汇语义特征[J];外语教学;2006年01期

7 王君明,陈永明;惯用语理解的心理语言学研究[J];心理科学;1998年01期

8 王勤;;论惯用语[J];语文研究;1982年01期

  本文关键词：惯用语文化与对外汉语教学，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：409340