对外汉语词汇教学中的名量词教学设计

发布时间：2017-05-31 13:14

  本文关键词：对外汉语词汇教学中的名量词教学设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：量词一直在汉藏语系中扮演着重要的角色,尤其在对外汉语教学中,量词一直是教学中的重点、难点。而且在量词的分类中,名量词以其种类繁多、用法复杂多样使得许多留学生在量词的学习中总会感觉一筹莫展,用起来感觉非常吃力,学习者普遍认为量词难学,尤其名量词特别难学、难懂,因此名量词已经成为许多学者和专家所要研究的课题之一,同时也成为第二语言学习的一道障碍。本文搜集了相关的研究资料及学术成果,以及学界们对名量词教学的意见和建议,同时从留学生汉语名量词习得的偏误出发,对于名量词学习中产生的偏误现象加以分析,分析其产生的原因,同时在教学上给予相应的教学策略,提出相应的教学设计方案。目的是使留学生能够正确运用量词,希望为对外汉语教学贡献自己一点微薄之力。本文共分为三章：第一章,概述汉语名量词的研究目的、意义、思路和方法,并对国内外相关研究现状进行综述。第二章,对外国留学生汉语名量词习得偏误进行问卷调查,然后针对留学生产生的相应偏误现象展开分析。第三章,对于一些出现偏误比较多的名量词进行重点、难点分析,并树立正确的教学目标和教学原则,同时制作出一套科学的名量词教学设计方案。最后,对全文进行总结。
【关键词】：对外汉语 名量词 偏误分析 教学设计
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 绪论8-12
• 一、研究目的与意义8
• 二、研究思路与方法8
• 三、相关文献研究综述8-12
• (一) 关于量词本体方面的研究9
• (二) 关于量词习得偏误方面的研究9-10
• (三) 关于量词教学方法与策略方面的研究10-12
• 第二章 外国留学生汉语名量词习得偏误调查分析12-23
• 一、调查问卷的设计12-13
• (一) 调查对象12
• (二) 调查内容的设计12-13
• (三) 调查问卷的发放与回收13
• 二、调查结果统计分析13-23
• (一) 汉语专用名量词习得调查分析13-20
• (二) 汉语借用名量词习得调查分析20-23
• 第三章 外国留学生汉语名量词教学设计23-29
• 一、基于偏误的汉语名量词教学重点和难点分析23-24
• (一) 教学重点23
• (二) 教学难点23-24
• 二、教学目标和教学原则的确立24-25
• (一) 初级阶段的量词教学目标及原则24
• (二) 中级阶段的量词教学目标及原则24-25
• (三) 高级阶段的量词教学目标及原则25
• 三、汉语名量词教学设计方案25-29
• (一) 导入环节设计25
• (二) 讲解环节设计25-28
• (三) 练习环节设计28-29
• 结语29-30
• 参考文献30-33
• 附录133-35
• 附录235-37
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文37-39
• 致谢39

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本文编号：409575