对外汉语综合课教材中的汉字教学内容研究

发布时间：2017-06-01 02:15

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【摘要】：本文以初级阶段综合课本《发展汉语》(第二版)和《新实用汉语课本》这两部教材为研究对象,主要运用统计和对比分析的方法对这两套教材中的汉字教学内容的编排情况、生字量的分布情况和特点及其产生分布差异的原因、汉字习题编写情况进行考察。探讨两套教材在上述三部分的得失,总结经验,针对其不足,提出了相应的建议。以期为今后的对外汉语综合课教材的编写提供有益的借鉴。
【关键词】：对外汉语综合课教材 汉字教学 生字量 练习
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-14
• 一、研究的目的和意义8-9
• 二、研究对象9
• 三、对外汉语汉字教学相关现状研究9-12
• 四、研究方法12-14
• 第一章 两套教材中汉字教学内容编排情况考察14-20
• 第一节 两部教材的编排特点14
• 第二节 两部教材中汉字教学内容编排情况对比14-15
• 第三节 两部教材中汉字的笔画和部件知识的对比15-17
• 第四节 两部教材中汉字的文化内容情况对比17-20
• 第二章 两部教材中生字量的统计与分析及其分布特点20-28
• 第一节 教材中生字量的统计与分析20-24
• 一、教材中生字量及其分布情况20-21
• 二、教材中常用非常用字情况对比21-24
• 第二节 教材中生字量的分布特点及其分布差异的原因24-28
• 一、教材中汉字的生字量的分布特点24-25
• 二、造成生字量及其分布差异的原因25-28
• 第三章 两部教材中汉字习题部分考察28-34
• 第一节 两部教材中汉字练习题型的对比28-32
• 第二节 教材中汉字练习题量的对比32-34
• 第四章 对对外汉语综合课教材汉字教学内容的思考34-39
• 第一节 对外汉语综合课教材汉字教学内容的编排建议34-35
• 一、让学生基本上了解汉字是形音义的结合体34
• 二、重视汉字笔画知识的学习和掌握34
• 三、汉字教学内容的编排要体现趣味性、文化性34-35
• 四、依据第二语言习得顺序35
• 第二节 对外汉语综合课教材汉字教学字量的选择及字序安排的建议35-37
• 一、汉字字量的选择35-36
• 二、汉字字序的合理分布36-37
• 第三节 习题部分的编写建议37-39
• 一、保证习题的质与量37
• 二、题型种类的多样化，，注重实用性和趣味性37
• 三、习题项目编排要与课文内容相适应37-39
• 结语39-40
• 参考文献40-42
• 致谢42

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