对外汉语教学初级阶段的融合型教学模式

发布时间：2017-10-05 23:42

  本文关键词：对外汉语教学初级阶段的融合型教学模式

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【摘要】：留学生初级阶段汉语教学,目前通行两种教学模式:"讲练—复练"模式和分技能教学模式,这两种模式各有利弊。融合型教学模式吸收了以上两种模式的优点,借鉴了当下流行的教学理论和教学法,是一种新型的、理想的、具可操作性的教学模式。本文从"理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和评价"五个方面对融合型教学模式进行了研究。
【作者单位】： 解放军外国语学院外训系;
【关键词】： 初级阶段 教学模式 融合型教学模式
【基金】：解放军外国语学院科研基金项目“基于岗位需求的外军人员军事汉语教学研究”[2011XYY005]
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言最早对教学模式进行研究的是美国的乔伊斯和威尔,他们在1972年出版的《教学模式》一书中认为教学模式是构成课程、选择教材、指导教学活动的一种计划和范型。国内对教学模式的研究开始于上世纪80年代,由于侧重不同的角度,所以对教学模式的定义不一。我们采用下面的界

【参考文献】

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本文编号：979515