阿德勒个体心理学视野下的大学生生命教育观

发布时间：2018-05-08 05:13

  本文选题：阿德勒 + 个体心理学　； 参考：《黑龙江高教研究》2017年08期

【摘要】：阿德勒个体心理学强调人生目标和人生意义的重要性,提倡个人发展和社会环境协调一致,认为人生意义和价值在于以人生目标为指引,不断超越自我,通过相互合作的方式,为社会多做贡献。阿德勒个体心理学与生命教育目标相同、内容相符、形式一致。阿德勒个体心理学视野下的生命教育包括:生命教育目标为追寻人生意义,生命教育主体应实现自我超越,生命教育的价值意蕴在于实现个人价值和社会价值的统一,生命教育的实践方式在于家庭、个体、社会等三个层面相互配合。
[Abstract]:Adler's individual psychology emphasizes the importance of the goal and meaning of life, advocates the harmony between personal development and social environment, and believes that the meaning and value of life lie in taking the goal of life as the guide, constantly surpassing oneself, and cooperating with each other. Contribute more to society. Adler's individual psychology and life education goal are the same, the content is consistent, the form is consistent. The life education in Adler's individual psychology includes: to pursue the meaning of life education, the subject of life education should achieve self-transcendence, and the value of life education lies in realizing the unity of individual value and social value. The practice of life education lies in the cooperation of family, individual and society.
【作者单位】： 江苏开放大学通识教育学院;南京师范大学心理学院;
【基金】：江苏省教育科学“十三五”规划2016年青年重点资助项目“高校心理健康教育体系研究——基于个体心理学的视角”(编号:C-a/2016/01/12)的阶段性成果 江苏开放大学“十三五”规划2016年青年专项课题“个体心理学视域下高职院校心理辅导机制研究”(编号:16SSW-Q-005)的阶段性成果
【分类号】：G641
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本文编号：1860089