大学生公共领导力及其影响因素研究

发布时间：2018-05-20 09:31

  本文选题：大学生 + 公共领导力　； 参考：《国家教育行政学院学报》2017年11期

【摘要】：本研究通过陈述句收集、项目分析、因子分析和可靠性分析,编制了大学生公共领导力量表。该量表由团队领导力和社会领导力两个维度构成,检验结果说明量表信效度良好。在此基础上面向北京高校大学生开展问卷调查,运用结构方程模型探讨了大学生公共领导力的影响因素及作用机制。研究结果显示:大学生的自我管理能力对公共领导力的两个维度(团队领导力和社会领导力)都有显著的正向影响;大学生人际关系处理能力在自我管理能力和团队领导力之间起到部分中介作用,在自我管理能力和社会领导力之间起到完全中介作用。研究结论对于加强高等教育工作者在大学生领导力教育过程中对于公共价值的关注,并通过影响因素和作用机制的深度挖掘,从领导力发展的角度设计符合大学生人生阶段特点的领导力教育项目具有重要的启示。
[Abstract]:In this study, a public leadership scale for college students was developed through declarative sentence collection, item analysis, factor analysis and reliability analysis. The scale consists of two dimensions: team leadership and social leadership. The test results show that the reliability and validity of the scale are good. On this basis, a questionnaire survey was carried out for college students in Beijing, and the influencing factors and mechanism of public leadership of college students were discussed by using structural equation model. The results show that the self-management ability of college students has a significant positive impact on the two dimensions of public leadership (team leadership and social leadership); The interpersonal relationship processing ability of college students plays a part intermediary role between self-management ability and team leadership, and plays a complete intermediary role between self-management ability and social leadership. The conclusion of the study is that higher education workers should pay more attention to the public value in the process of college students' leadership education, and excavate deeply the influence factors and the mechanism of action. From the perspective of leadership development, it has important enlightenment to design leadership education programs that accord with the characteristics of college students' life stage.
【作者单位】： 北京师范大学;中国社会科学院大学;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金项目(266-105564GK)
【分类号】：G645.5

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本文编号：1914087