新工科:形态、内涵与方向

发布时间：2018-05-20 23:13

  本文选题：新工科 + 高等工程教育　； 参考：《高等工程教育研究》2017年04期

【摘要】：本文结合新工科讨论中的有关论述,界定新工科是指新的工科形态,是对工科注入新的内涵以适应新经济发展需要诞生的工科新形态,可表述为"工科+",不宜人为划分新工科与老工科。新工科首先是工科,应从工程教育的整体性出发植入新理念、新模式、新技术等核心要素,使其更加符合科学发展规律并适应新经济发展需要。开放包容、重构知识、实现专业教育与通识教育的有机结合是新工科教育未来的主要方向。
[Abstract]:Combined with the discussion of the new engineering subject, this paper defines the new engineering department as a new form of engineering subject, and it is a new form of engineering subject that injects new connotations to meet the needs of the development of new economy. Can be expressed as "engineering", not artificial division of new engineering and old engineering. The new engineering subject is first of all engineering subject, which should be planted with new idea, new model, new technology and other core elements from the whole of engineering education so as to make it more accord with the law of scientific development and adapt to the needs of new economic development. Open and inclusive, reconstructing knowledge and realizing the organic combination of professional education and general education are the main directions of new engineering education in the future.
【作者单位】： 重庆大学发展研究中心;重庆大学高教所;重庆工商职业学院;重庆大学外语学院;
【分类号】：G642;TB-4

【参考文献】

相关重要报纸文章 前1条

1 包信和;;在新工科的“无人区”如何继续一路风行[N];文汇报;2017年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴绍芬;新型工业化道路上高等工程教育的新使命——访中国工程院副院长杜祥琬[J];中国高等教育;2004年18期

2 李先富;;高等工程教育工程化不足的原因与对策[J];机械职业教育;2006年06期

3 朱红;李雨竹;;论我国高等工程教育课程改革的发展趋势[J];安徽理工大学学报(社会科学版);2006年02期

4 何滢;黄俊伟;;高等工程教育与人文教育的融合规律[J];大学教育科学;2006年03期

5 李先富;;试论高等工程教育的工程化[J];池州师专学报;2006年04期

6 罗云;袁鑫涛;;论我国高等工程教育人才培养模式的改革[J];南京理工大学学报(社会科学版);2006年03期

7 杨波;刘瑞贤;;科学定位高等工程教育目标的理性思考[J];太原科技大学学报;2006年05期

8 吴启迪;;发展高等工程教育,推动国家创新体系建设——在第七次全国高等工程教育学术研讨会上的书面发言[J];高等工程教育研究;2006年05期

9 赵韩强;赵树凯;;高等工程教育培养创新人才若干问题的探讨[J];中国电子教育;2006年03期

10 孙健;;综合化与实践化——我国高等工程教育课程改革的趋势[J];北京理工大学学报(社会科学版);2007年01期

相关会议论文 前7条

1 高辉;陆筱霞;;韩国高等工程教育认证体系的概况与启示[A];教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会会议论文集（上册）[C];2010年

2 曹彤;许倩;和丽;;高等工程教育之培养综合素质及创新能力[A];第十五届全国图学教育研讨会暨第七届工程制图CAI课件演示交流会论文集[C];2006年

3 程耿东;刘则渊;;高等工程教育中的技术科学课程体系——钱学森的技术科学思想与工程教育[A];科学学理论与科学计量学探索——全国科学技术学暨科学学理论与学科建设2008年联合年会论文集[C];2008年

4 樊恭p，

本文编号：1916655