院校研究人员职业生涯发展的困境与突破

发布时间：2018-05-20 23:45

  本文选题：院校研究人员 + 职业生涯发展　； 参考：《高等工程教育研究》2017年02期

【摘要】：中国的院校研究人员(IR)应当属于专业人员。IR从业人员具有分散性和多元性的特征。绝大多数的中国IR职业发展面临职业起步艰难、职业激励匮乏、专业化发展缺乏制度保障、职业晋升天花板效应凸显等问题。面向未来,中国的IR专业化和职业化趋势十分清晰,为了做到这一点,院校必须保障IR人员的专业地位,IR人员的独立性,改革IR人员的激励与约束机制;院校研究行业协会应发布院校研究工作标准和职业发展指导方案。
[Abstract]:Chinese academic researchers should belong to the professional. Ir practitioners with the characteristics of dispersion and diversity. Most of the IR career development in China is faced with difficult career starting, lack of career incentive, lack of system guarantee for professional development, prominent ceiling effect of career promotion and so on. Facing the future, the trend of IR specialization and professionalization in China is very clear. In order to achieve this, colleges and universities must guarantee the independence of IR personnel and reform the incentive and restraint mechanism of IR personnel. The academic Research Industry Association shall issue the academic research work standards and career development guidance programs.
【作者单位】： 同济大学高等教育研究所;
【分类号】：G647

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本文编号：1916799