再论素质教育

发布时间：2018-05-27 00:36

  本文选题：双基观 + 智能观　； 参考：《福建师大福清分校学报》1996年04期

【摘要】：本文探讨了现代教育的教育观念所经历的三个发展阶段,即从“双基观”发展到“智能观”,再从“智能观”发展到“素质观”。剖析比较了三种不同教育观念及其行为给教育带来或将带来的各种不同后果,分析了目前我国教育面临的国际形势和历史使命,阐述了素质教育人才观和邓小平同志人才观的一致性,再次呼吁要推行素质教育。
[Abstract]:This paper discusses the three stages of development of the educational concept of modern education, that is, from "two-base view" to "intelligent view", and then from "intelligent view" to "quality view". This paper analyzes and compares the different consequences of three different educational concepts and behaviors on education, and analyzes the international situation and historical mission of education in China at present. This paper expounds the consistency between the concept of quality education talent and that of Comrade Deng Xiaoping, and calls for the implementation of quality education again.
【分类号】：G40-012

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本文编号：1939652