论大学生的自我领导力教育

发布时间：2018-06-24 19:28

  本文选题：自我领导力教育 + 自我认知　； 参考：《大学教育科学》2017年02期

【摘要】：自我领导力教育是一种旨在培养学生历史使命感与社会责任感、创新精神和社会实践综合能力的教育活动,是拔尖创新型人才培养的一种有效途径。自我领导力教育的内容主要包括:培养学生正确的自我认知、目标设置、积极思维、自我管理、自主行动与人际交往能力,激发学生内在动机以及培养正确的价值取向。价值取向主要体现为高度的社会责任感与高尚的道德品质。加强自我领导力教育,必须明确其目标与定位;要注重理论研究与实践的结合;加强自我领导力教育的师资建设;借鉴国外经验,开发探索我国本土化自我领导力教育教学路径。
[Abstract]:Self-leadership education is an effective way to cultivate students' sense of historical mission, sense of social responsibility, innovative spirit and comprehensive ability of social practice. The content of self-leadership education mainly includes: cultivating students' correct self-cognition, goal setting, positive thinking, self-management, independent action and interpersonal communication ability, stimulating students' intrinsic motivation and cultivating correct value orientation. The value orientation mainly manifests for the high social responsibility and the noble moral quality. In order to strengthen self-leadership education, we must make clear its goal and position, pay attention to the combination of theoretical research and practice, strengthen the construction of teachers of self-leadership education, learn from foreign experience, Develop and explore the teaching path of local self-leadership education in China.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：教育部社会科学重大攻关项目“现代大学治理结构中的纪律建设、德治礼序和权力配置协调机制研究”(15JZD044)
【分类号】：G641

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