基于融合理念的韩国大学公民教育课程研究

发布时间：2018-06-25 14:22

  本文选题：大学公民教育 + 课程　； 参考：《黑龙江高教研究》2017年09期

【摘要】：大学公民教育的重要性正在全球范围内达成共识,公民教育课程体系建构是大学公民教育回归的关键路径。在新的时代背景下,韩国基于融合的课程理念,从公民教育课程的内部融合、与教养教育课程的融合、与大学学科课程的融合以及与实践活动的融合,对公民教育课程体系重构进行有益的尝试。韩国庆熙大学人文学院模块式课程体系的创新性改革是对融合的公民教育课程理念的积极响应,激发了以课程为载体加速大学公民教育回归的深层思考。
[Abstract]:The importance of civic education in universities is reaching a global consensus. The construction of civic education curriculum system is the key path for the return of civic education. In the new era, South Korea is based on the integration of curriculum concepts, the integration of civil education courses, the integration of education with education and education, and the integration of university courses. The innovation of the modular curriculum system of Han National Day University Humanities College is a positive response to the integrated curriculum concept of civic education, which has stimulated the deep thinking on the acceleration of the return of the university public education with the curriculum as the carrier.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划一般规划课题“民主化进程中的韩国公民教育研究”(编号:GH12002)阶段性成果 国家留学基金资助
【分类号】：G649.312.6

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