高校思想政治理论课实效性调查与研究 ——基于北京、山东、江西九所高校调查
发布时间：2021-04-28 20:26
高校肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大历史使命,通过思想政治理论课教学,使大学生掌握马克思主义的基本原理和方法,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为其成长成才打下坚实的思想基础,实现思想政治理论课的教学目的。思想政治理论课是高校思想政治教育工作的主渠道和主阵地,加强对其实效性的调查与研究具有重大意义。本文对北京、山东、江西三个地区九所高校的思想政治理论课教学现状进行调查,并对高校思想政治理论课实效性的现状进行了分析,结合当前高校思想政治理论课的实际情况,提出了对高校思想政治理论课教学改革具有较强的针对性和可操作性的对策与建议,为高校贯彻落实习近平关于高校思想政治工作系列讲话精神,制定加强和改进高校思想政治工作和思想政治理论课建设政策,提供理论指导和决策依据。本文共分为四部分。第一部分介绍了选题的背景及意义,并对当前国内外思想政治理论课实效性研究现状进行了综述和评析,同时理清了研究思路和研究方法。第二部分通过问卷调查、深入访谈等形式对当前高校大学生思想政治理论课教学状况进行全面深入的调查,包括调查目的、调查方法、问卷设计、信度分析、样本的确定等。第三部分对当前高校思...
【文章来源】：江西财经大学江西省
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 导言
1.1 选题的背景、意义及价值
1.1.1 选题背景
1.1.2 选题的意义
1.1.3 选题的学术价值
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究思路与方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 相关概念的介绍
1.4.1 思想政治理论课
1.4.2 思想政治理论课实效性
1.5 研究创新点
第2章 高校思想政治理论课实效性现状调查
2.1 调查目的与调查方法
2.1.1 调查目的
2.1.2 调查方法
2.2 问卷体系
2.2.1 问卷设计
2.2.2 信度分析
2.2.3 样本的确定
2.2.4 问卷调查中遇到的问题与存在的不足
2.3 资料分析方法
2.4 调查结果统计
第3章 高校思想政治理论课实效性现状分析
3.1 调查对象基本情况概述
3.2 高校思想政治理论课现状
3.2.1 高校思想政治理论课实效性的测量
3.2.2 高校思想政治理论课实效性现状
3.3 高校思想政治理论课教学实效性影响因子
3.3.1 影响思想政治理论课实效性的主要因素
3.3.2 影响思想政治理论课实效性最突出的问题
3.4 调查小结
第4章 提升高校思想政治理论课实效性的对策与建议
4.1 坚持正确的政治方向
4.2 创新教学方法,提升学生的学习兴趣和积极性
4.3 紧密联系学生实际,重视解决学生的思想问题
4.4 加强思想政治理论课教学亲和力
4.5 采取多种途径和手段,充分利用现代新媒体
4.6 加强网络管理,创造健康校园网络环境
小结
主要参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]研究性学习在高校思想政治理论课中的实践探索[J]. 练建斌. 哈尔滨职业技术学院学报. 2017(06)
[2]高校思政课实效性的调查与提升对策[J]. 朱娅. 山西高等学校社会科学学报. 2017(03)
[3]移动互联网时代大学生思想政治教育实效性研究[J]. 卢东祥. 学校党建与思想教育. 2017(04)
[4]基于微信平台提升大学生思想政治教育实效性的途径探析[J]. 殷科,唐文静. 学校党建与思想教育. 2017(02)
[5]找准破解思想政治理论课实效性难题的关键着力点[J]. 杨晓慧. 思想理论教育导刊. 2017(01)
[6]审时度势 借“式”化事提升思想政治教育的针对性与亲和力[J]. 冯培. 思想理论教育导刊. 2017(01)
[7]思想政治教育学原理的体系建构与深化研究[J]. 郑永廷,郭海龙. 思想教育研究. 2016(05)
[8]增强研究生思想政治理论课教学针对性与实效性的思考[J]. 纪亚光,刘芳. 思想理论教育导刊. 2016(02)
[9]分类教学:增强高校思想政治理论课教学实效性的有益探索——以“中国近现代史纲要”课为例[J]. 郭理,姚宏志. 思想理论教育导刊. 2016(01)
[10]思想政治教育与思想政治理论课概念辨正[J]. 蔡青. 经济与社会发展. 2011(09)
博士论文
[1]高校思想政治理论课教学质量建设研究[D]. 叶荣国.安徽师范大学 2014
[2]当代大学生思想政治教育实效性研究[D]. 杨洪泽.东北师范大学 2013
[3]高校思想政治理论课教学方法改革研究[D]. 雷儒金.武汉大学 2012
[4]高校思想政治理论课教学实效性研究[D]. 张雪飞.辽宁师范大学 2011
[5]思想政治理论课教学实效性研究[D]. 刘文革.首都师范大学 2011
硕士论文
[1]增强高校思想政治理论课教学实效性研究[D]. 刘晓秋.吉林农业大学 2013
[2]高校思想政治理论课实效性的现状与对策研究[D]. 曹丽军.山西农业大学 2013
[3]高校思想政治理论课教学实效性的探索与研究[D]. 杨力.西安科技大学 2009
[4]高校思想政治理论课教学实效性的制约因素及其对策研究[D]. 王微.东北师范大学 2009
本文编号：3166119
【文章来源】：江西财经大学江西省
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 导言
1.1 选题的背景、意义及价值
1.1.1 选题背景
1.1.2 选题的意义
1.1.3 选题的学术价值
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究思路与方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 相关概念的介绍
1.4.1 思想政治理论课
1.4.2 思想政治理论课实效性
1.5 研究创新点
第2章 高校思想政治理论课实效性现状调查
2.1 调查目的与调查方法
2.1.1 调查目的
2.1.2 调查方法
2.2 问卷体系
2.2.1 问卷设计
2.2.2 信度分析
2.2.3 样本的确定
2.2.4 问卷调查中遇到的问题与存在的不足
2.3 资料分析方法
2.4 调查结果统计
第3章 高校思想政治理论课实效性现状分析
3.1 调查对象基本情况概述
3.2 高校思想政治理论课现状
3.2.1 高校思想政治理论课实效性的测量
3.2.2 高校思想政治理论课实效性现状
3.3 高校思想政治理论课教学实效性影响因子
3.3.1 影响思想政治理论课实效性的主要因素
3.3.2 影响思想政治理论课实效性最突出的问题
3.4 调查小结
第4章 提升高校思想政治理论课实效性的对策与建议
4.1 坚持正确的政治方向
4.2 创新教学方法,提升学生的学习兴趣和积极性
4.3 紧密联系学生实际,重视解决学生的思想问题
4.4 加强思想政治理论课教学亲和力
4.5 采取多种途径和手段,充分利用现代新媒体
4.6 加强网络管理,创造健康校园网络环境
小结
主要参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]研究性学习在高校思想政治理论课中的实践探索[J]. 练建斌. 哈尔滨职业技术学院学报. 2017(06)
[2]高校思政课实效性的调查与提升对策[J]. 朱娅. 山西高等学校社会科学学报. 2017(03)
[3]移动互联网时代大学生思想政治教育实效性研究[J]. 卢东祥. 学校党建与思想教育. 2017(04)
[4]基于微信平台提升大学生思想政治教育实效性的途径探析[J]. 殷科,唐文静. 学校党建与思想教育. 2017(02)
[5]找准破解思想政治理论课实效性难题的关键着力点[J]. 杨晓慧. 思想理论教育导刊. 2017(01)
[6]审时度势 借“式”化事提升思想政治教育的针对性与亲和力[J]. 冯培. 思想理论教育导刊. 2017(01)
[7]思想政治教育学原理的体系建构与深化研究[J]. 郑永廷,郭海龙. 思想教育研究. 2016(05)
[8]增强研究生思想政治理论课教学针对性与实效性的思考[J]. 纪亚光,刘芳. 思想理论教育导刊. 2016(02)
[9]分类教学:增强高校思想政治理论课教学实效性的有益探索——以“中国近现代史纲要”课为例[J]. 郭理,姚宏志. 思想理论教育导刊. 2016(01)
[10]思想政治教育与思想政治理论课概念辨正[J]. 蔡青. 经济与社会发展. 2011(09)
博士论文
[1]高校思想政治理论课教学质量建设研究[D]. 叶荣国.安徽师范大学 2014
[2]当代大学生思想政治教育实效性研究[D]. 杨洪泽.东北师范大学 2013
[3]高校思想政治理论课教学方法改革研究[D]. 雷儒金.武汉大学 2012
[4]高校思想政治理论课教学实效性研究[D]. 张雪飞.辽宁师范大学 2011
[5]思想政治理论课教学实效性研究[D]. 刘文革.首都师范大学 2011
硕士论文
[1]增强高校思想政治理论课教学实效性研究[D]. 刘晓秋.吉林农业大学 2013
[2]高校思想政治理论课实效性的现状与对策研究[D]. 曹丽军.山西农业大学 2013
[3]高校思想政治理论课教学实效性的探索与研究[D]. 杨力.西安科技大学 2009
[4]高校思想政治理论课教学实效性的制约因素及其对策研究[D]. 王微.东北师范大学 2009
本文编号：3166119
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