大学生感知2022年北京冬奥会文化环境和参与相关活动交互作用的研究
发布时间：2021-05-07 09:02
2022年北京冬奥会申奥成功之后,构建良好的冬奥会文化环境和促使大学生参与冬奥会相关活动是当前工作的重中之重,大学生感知冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动是综合考察我国奥林匹克教育效果的重要方面。通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对北京、天津、河北六所高校大学生感知冬奥会文化活动特征、参与冬奥会相关活动特征进行调查,揭示不同大学生感知冬奥会文化环境、参与冬奥会相关活动特征,研究大学生感知冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动的交互作用,以及感知冬奥会文化环境对参与冬奥会相关活动的影响,并提出优化冬奥会文化环境和促进参与冬奥会相关活动的思考与建议。结论显示:奥林匹克教育是实现我体育强国的重要组成部分,感知冬奥会文化环境对参与冬奥会相关活动起到积极促进作用;京津冀大学生感知冬奥会文化环境呈正态分布,参与度和参与频率较高;感知冬奥会文化环境认知在性别、年级存在显著差异,男生分值高于女生,中年级学生分值高于低年级和高年级;感知冬奥会文化环境的情感在性别、专业存在显著差异,男生分值高于女生,理科高于文科;感知冬奥会文化环境的意愿在年级、来源地存在差异性,中年级分值高于低年级和高年级...
【文章来源】：天津体育学院天津市
【文章页数】：92 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 冬奥会文化环境对奥林匹克教育有重要作用
1.1.2 大学生参与冬奥会相关活动是支持冬奥会举办的重要途径
1.1.3 感知和参与冬奥会是综合考察奥林匹克教育效果的重要方面
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究思路
2 文献综述
2.1 国外研究现状
2.1.1 关于感知环境的研究现状
2.1.2 关于参与行为的研究现状
2.1.3 关于感知环境与参与行为关系的研究现状
2.2 国内研究现状
2.2.1 关于感知环境的研究现状
2.2.2 关于参与行为的研究现状
2.2.3 关于感知环境和参与行为关系的研究现状
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 数理统计法
3.2.4 逻辑分析法
4 结果与分析
4.1 理论基础
4.1.1 认知心理学理论
4.1.2 媒介环境学理论
4.1.3 环境行为学理论
4.2 相关概念的界定
4.2.1 感知
4.2.2 文化环境
4.2.3 冬奥会文化环境
4.2.4 参与冬奥会相关活动
4.3 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动的认识理论
4.3.1 大学生身心特点
4.3.2 大学生和感知北京冬奥会文化环境
4.3.3 大学生和北京冬奥会相关活动参与行为
4.3.4 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动
4.4 大学生感知北京冬奥会文化环境特征
4.4.1 大学生感知北京冬奥会文化环境总体特征
4.4.2 大学生对北京冬奥会文化环境认知特征
4.4.3 大学生对北京冬奥会文化环境情感特征
4.4.4 大学生对北京冬奥会文化环境意向特征
4.5 大学生参与北京冬奥会相关活动特征
4.5.1 大学生参与北京冬奥会活动态度特征
4.5.2 大学生参与北京冬奥会活动动机特征
4.5.3 大学生参与北京冬奥会活动行为特征
4.5.4 大学生参与北京冬奥会活动效果特征
4.6 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动的交互作用分析
4.6.1 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动的相关分析
4.6.2 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动的因果分析
4.7 优化冬奥会文化环境促进大学生冬奥会参与的思考
4.7.1 优化冬奥会文化环境是推动大学生参与冬奥会活动的有利条件
4.7.2 优化冬奥会文化环境促进大学生参与冬奥会活动的努力方向
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录
致谢
个人简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]“十九大”时代背景下北京冬奥会筹办价值分析[J]. 张华. 体育世界(学术版). 2020(03)
[2]北京冬奥会契机下京津冀高校冰雪体育课程建设一体化研究[J]. 靳勇,李永辉,路佳. 体育世界(学术版). 2020(03)
[3]媒介融合背景下冬奥会电视新闻报道研究[J]. 徐达. 新闻研究导刊. 2020(03)
[4]基于冬奥会机遇下的河北高校特色体育项目建设研究[J]. 阴强,边景珍,商全乐,胡小莎,边永强,梅强华. 当代体育科技. 2019(35)
[5]冬奥会背景下河北省冰雪运动进校园策略探究[J]. 李军基. 体育科技文献通报. 2019(11)
[6]冬奥会对我国群众体育发展的影响[J]. 陈利红. 遵义师范学院学报. 2019(05)
[7]冰雪晶莹 点亮梦想——北京冬奥会、冬残奥会吉祥物诞生记[J]. 工会博览. 2019(29)
[8]当代大学生体育参与行为现状与特征研究[J]. 秦明昆,郁娜娜. 淮北师范大学学报(自然科学版). 2019(03)
[9]新时代北京冬奥会对中国学校体育的促进研究[J]. 闫丽敏. 体育科技. 2019(03)
[10]冬奥对普通高校冰雪运动课程的开发与建设的影响——以吉林省为例[J]. 温博. 吉林工程技术师范学院学报. 2019(05)
博士论文
[1]媒介环境学视阈下文学与媒介之关系研究[D]. 陈晓洁.山东大学 2012
[2]青奥会：理想追寻与价值回归[D]. 王成.南京师范大学 2012
硕士论文
[1]2022年北京冬奥会背景下陆地冰壶进北京市小学校园的影响因素分析[D]. 张曼.北京体育大学 2019
[2]2022年冬奥会背景下河北省大众滑雪运动发展研究[D]. 穆小舟.哈尔滨体育学院 2019
[3]冬奥背景下长春市高校冰雪运动课程研究[D]. 冯育贤.吉林体育学院 2019
[4]中等职业学校学生感知的课堂学习环境研究[D]. 徐梦佳.浙江工业大学 2017
[5]冬奥背景下东三省体育院校冰上运动开展模式的研究[D]. 王玉珠.北京体育大学 2017
[6]学生体育参与和学业成绩的关系研究[D]. 孙倩.山东师范大学 2016
[7]城市文化环境对企业投资行为的影响[D]. 王澎.湘潭大学 2016
[8]南京市高校女研究生体育参与与体育消费的调查研究[D]. 温新会.南京师范大学 2013
[9]班主任体育参与对学生体育行为影响研究[D]. 曾银莲.湖南师范大学 2008
本文编号：3173124
【文章来源】：天津体育学院天津市
【文章页数】：92 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 冬奥会文化环境对奥林匹克教育有重要作用
1.1.2 大学生参与冬奥会相关活动是支持冬奥会举办的重要途径
1.1.3 感知和参与冬奥会是综合考察奥林匹克教育效果的重要方面
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究思路
2 文献综述
2.1 国外研究现状
2.1.1 关于感知环境的研究现状
2.1.2 关于参与行为的研究现状
2.1.3 关于感知环境与参与行为关系的研究现状
2.2 国内研究现状
2.2.1 关于感知环境的研究现状
2.2.2 关于参与行为的研究现状
2.2.3 关于感知环境和参与行为关系的研究现状
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 数理统计法
3.2.4 逻辑分析法
4 结果与分析
4.1 理论基础
4.1.1 认知心理学理论
4.1.2 媒介环境学理论
4.1.3 环境行为学理论
4.2 相关概念的界定
4.2.1 感知
4.2.2 文化环境
4.2.3 冬奥会文化环境
4.2.4 参与冬奥会相关活动
4.3 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动的认识理论
4.3.1 大学生身心特点
4.3.2 大学生和感知北京冬奥会文化环境
4.3.3 大学生和北京冬奥会相关活动参与行为
4.3.4 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动
4.4 大学生感知北京冬奥会文化环境特征
4.4.1 大学生感知北京冬奥会文化环境总体特征
4.4.2 大学生对北京冬奥会文化环境认知特征
4.4.3 大学生对北京冬奥会文化环境情感特征
4.4.4 大学生对北京冬奥会文化环境意向特征
4.5 大学生参与北京冬奥会相关活动特征
4.5.1 大学生参与北京冬奥会活动态度特征
4.5.2 大学生参与北京冬奥会活动动机特征
4.5.3 大学生参与北京冬奥会活动行为特征
4.5.4 大学生参与北京冬奥会活动效果特征
4.6 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动的交互作用分析
4.6.1 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动的相关分析
4.6.2 大学生感知北京冬奥会文化环境和参与冬奥会相关活动的因果分析
4.7 优化冬奥会文化环境促进大学生冬奥会参与的思考
4.7.1 优化冬奥会文化环境是推动大学生参与冬奥会活动的有利条件
4.7.2 优化冬奥会文化环境促进大学生参与冬奥会活动的努力方向
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录
致谢
个人简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]“十九大”时代背景下北京冬奥会筹办价值分析[J]. 张华. 体育世界(学术版). 2020(03)
[2]北京冬奥会契机下京津冀高校冰雪体育课程建设一体化研究[J]. 靳勇,李永辉,路佳. 体育世界(学术版). 2020(03)
[3]媒介融合背景下冬奥会电视新闻报道研究[J]. 徐达. 新闻研究导刊. 2020(03)
[4]基于冬奥会机遇下的河北高校特色体育项目建设研究[J]. 阴强,边景珍,商全乐,胡小莎,边永强,梅强华. 当代体育科技. 2019(35)
[5]冬奥会背景下河北省冰雪运动进校园策略探究[J]. 李军基. 体育科技文献通报. 2019(11)
[6]冬奥会对我国群众体育发展的影响[J]. 陈利红. 遵义师范学院学报. 2019(05)
[7]冰雪晶莹 点亮梦想——北京冬奥会、冬残奥会吉祥物诞生记[J]. 工会博览. 2019(29)
[8]当代大学生体育参与行为现状与特征研究[J]. 秦明昆,郁娜娜. 淮北师范大学学报(自然科学版). 2019(03)
[9]新时代北京冬奥会对中国学校体育的促进研究[J]. 闫丽敏. 体育科技. 2019(03)
[10]冬奥对普通高校冰雪运动课程的开发与建设的影响——以吉林省为例[J]. 温博. 吉林工程技术师范学院学报. 2019(05)
博士论文
[1]媒介环境学视阈下文学与媒介之关系研究[D]. 陈晓洁.山东大学 2012
[2]青奥会：理想追寻与价值回归[D]. 王成.南京师范大学 2012
硕士论文
[1]2022年北京冬奥会背景下陆地冰壶进北京市小学校园的影响因素分析[D]. 张曼.北京体育大学 2019
[2]2022年冬奥会背景下河北省大众滑雪运动发展研究[D]. 穆小舟.哈尔滨体育学院 2019
[3]冬奥背景下长春市高校冰雪运动课程研究[D]. 冯育贤.吉林体育学院 2019
[4]中等职业学校学生感知的课堂学习环境研究[D]. 徐梦佳.浙江工业大学 2017
[5]冬奥背景下东三省体育院校冰上运动开展模式的研究[D]. 王玉珠.北京体育大学 2017
[6]学生体育参与和学业成绩的关系研究[D]. 孙倩.山东师范大学 2016
[7]城市文化环境对企业投资行为的影响[D]. 王澎.湘潭大学 2016
[8]南京市高校女研究生体育参与与体育消费的调查研究[D]. 温新会.南京师范大学 2013
[9]班主任体育参与对学生体育行为影响研究[D]. 曾银莲.湖南师范大学 2008
本文编号：3173124
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