新时代大学生劳动精神培育研究
发布时间:2021-05-18 16:55
劳动精神是中国精神的重要组成部分,有着丰富的科学内涵与价值意蕴。培育大学生的劳动精神首先在于正确认识劳动精神所包含的崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的科学内涵。同时要创新培育路径,既要立足学校主课堂、用好家庭辅课堂、协同社会大课堂,还要重视发挥学生的主体作用,整合多方合力,培育出堪当民族复兴大任的时代新人。
【文章来源】:商丘师范学院学报. 2021,37(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、新时代劳动精神的科学内涵
(一)崇尚劳动
(二)热爱劳动
(三)辛勤劳动
(四)诚实劳动
(五)创造性劳动
二、新时代培育大学生劳动精神的价值意蕴
(一)促进大学生勇担社会主义现代化建设的时代使命
(二)推动当代大学生实现自身全面发展
(三)深化大学生思想政治教育内容
三、新时代大学生劳动精神的培育路径
(一)立足学校主课堂
1.丰富高校培育劳动精神的内容。
2.拓展高校培育劳动精神的载体。
(二)用好家庭辅课堂
1.转变家庭教育观念。
2.发挥家长的榜样示范作用,父母的言行以及家庭文化都会对孩子产生重要影响。
(三)协同社会大课堂
1.坚持正确的舆论导向,发挥榜样的力量。
2.调动社会各方面力量,营造良好的培育氛围。
(四)发挥学生的主体作用,内化劳动精神
1.加强理论学习,树立正确的劳动观念。
2.积极投身实践,练就过硬本领。
本文编号:3194157
【文章来源】:商丘师范学院学报. 2021,37(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、新时代劳动精神的科学内涵
(一)崇尚劳动
(二)热爱劳动
(三)辛勤劳动
(四)诚实劳动
(五)创造性劳动
二、新时代培育大学生劳动精神的价值意蕴
(一)促进大学生勇担社会主义现代化建设的时代使命
(二)推动当代大学生实现自身全面发展
(三)深化大学生思想政治教育内容
三、新时代大学生劳动精神的培育路径
(一)立足学校主课堂
1.丰富高校培育劳动精神的内容。
2.拓展高校培育劳动精神的载体。
(二)用好家庭辅课堂
1.转变家庭教育观念。
2.发挥家长的榜样示范作用,父母的言行以及家庭文化都会对孩子产生重要影响。
(三)协同社会大课堂
1.坚持正确的舆论导向,发挥榜样的力量。
2.调动社会各方面力量,营造良好的培育氛围。
(四)发挥学生的主体作用,内化劳动精神
1.加强理论学习,树立正确的劳动观念。
2.积极投身实践,练就过硬本领。
本文编号:3194157
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