高校创新创业教育可持续发展的思考

发布时间：2021-05-20 18:24

　　《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的发布,标志着中国高校双创教育进入了政府统一领导下深入推进的新阶段,双创教育改革已成为高校甚至全社会的共识。创新创业教育的发展应遵循"以人为本"的教育发展理念,遵循教育自身发展的客观规律、人才培养规律与人才成长规律。但现阶段创新创业教育或多或少还存在"精英化""活动化"和"碎片化"的问题,需要高校将创新创业教育融入人才培养方案和教学计划,加强与学科专业建设的结合,加强创新创业教育总的产教融合,还需要在提升高校领导的意识、教师教学能力和管理人员水平等方面努力。 

【文章来源】：江苏高教. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高校创新创业教育的发展趋势
二、创新创业教育发展中存在的问题
三、创新创业教育可持续发展的着力点
    1.做到“一个融入”,即真正将创新创业教育融入人才培养方案和教学计划。
    2.促进“两个融合”,即创新创业教育与学科专业建设、产业发展融合。
    3.“三个提升”,即高校领导意识、教师教学能力和管理人员水平的提升。


【参考文献】：
期刊论文
[1]办好“互联网+”双创大赛 壮大创新创业生力军[J]. 吴爱华,郝杰,汪凯.  中国大学教学. 2017(09)
[2]创新创业教育之我见[J]. 李志义.  中国大学教学. 2014(04)
[3]青年创新人才培养的定位、障碍和路径[J]. 李家华,胡欧.  青年探索. 2011(01)
[4]构建高校创新创业教育可持续发展模式的思考[J]. 陈耀,傅方正.  高教与经济. 2009(01)



本文编号：3198226