高校教师党支部书记胜任力模型的质性研究

发布时间：2021-06-25 23:38

　　高校教师党支部书记胜任力水平,很大程度影响着党支部是否能够成为强有力的战斗堡垒。文章选取某高校教师党支部书记、党委组织部干部、支委成员和支部普通党员作为访谈对象,应用扎根理论进行质性研究,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码和理论模型饱和度检验等研究过程,构建了高校教师党支部书记胜任力冰山模型。研究发现,高校教师党支部书记胜任力主要包括组织领导力、凝聚协调力、学习创新力、政治素质、责任担当、人格魅力等6种因素。其中,组织领导力、凝聚协调力、学习创新力是高校教师党支部书记胜任力的显性能力特征,而政治素质、责任担当、人格魅力是高校教师党支部书记胜任力的隐性能力特征。政治素质、责任担当、人格魅力等隐性能力特征在高校教师党支部书记的选拔任用、教育培训和考核管理等方面发挥着更为关键的作用。 

【文章来源】：教育学术月刊. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

扎根理论研究流程设计

（三）模型构建通过上述研究，笔者确定了“高校教师党支部书记胜任力”这一核心范畴，并根据Mc Clelland(1973）的“冰山胜任特征模型结构”[26]，构建了“高校教师党支部书记胜任力冰山模型”，该模型认为显性能力特征包括：组织领导力、凝聚协调力、学习创新力，隐性能力特征包括：政治素质、责任担当、人格魅力。具体如图2所示。


本文编号：3250174