“互联网+”时代的高校课堂教学变革研究

发布时间：2021-06-26 15:20

　　当前,以信息技术、互联网等为代表的新型技术正在向人类生活的各个领域渗透,伴随着互联网技术的日新月异,“互联网+”给高校带来的不仅仅是技术层面的革新,更是对教育理念、教学模式、学习方式、教学评价以及人才培养等方面深层次的影响。面对“互联网+”时代的到来,高校课堂教学亟需做出相应变革和创新,如此才能促进高校更好更快地发展。本文主要由五部分组成。第一部分是文章的绪论部分,旨在厘清本文研究的背景和意义,并对当前“互联网+”时代高校课堂教学变革的文献作以简要阐述。第二部分主要是针对“互联网+”时代的到来及其引发的高校课堂教学变革进行概述,充分说明当前高校课堂教学变革的迫切性。第三部分着重阐述当前高校课堂教学变革的现状,以问卷调查和访谈的形式,对陕西省五所高等院校的学生和教师进行调查,概括得出“互联网+”时代高校课堂教学变革的现状。第四部分根据当前变革的现状,阐述了“互联网+”时代高校课堂教学变革中存在的问题,主要从网络资源环境、教学模式、学生的学和教师的教、师生关系等方面做出论述。第五部分在上述问题的基础上,给出了“互联网+”时代高校课堂教学变革的对策和意见。教育是一个社会化的过程,它的真正意义... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学生是否关注“互联网+”的动态A.愿意关注B.不愿关注

图 5-1 课堂教学模式流程再造Fig 5-1 Class teaching mode process reengineering这个模式中，高校课堂教学由封闭走向了开放，其教学形态也由线的融合。显然，这种混合式的教学模式融合了网络教育和传统课堂了个性化的教学，又促进了师生之间的情谊。据美国圣何塞州立大

【参考文献】：
期刊论文
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[2]慕课（MOOC）的兴起对高校传统课堂的冲击及应对[J]. 孙刚成,宋紫月.  教学研究. 2017(05)
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[4]“互联网+”背景下高等教育面临的机遇、挑战与应对[J]. 高宏.  黑龙江高教研究. 2016(11)
[5]“互联网+”背景下的高校课堂教学问题及策略研究[J]. 阎瑞华,息明东,陈红梅.  黑龙江教育(理论与实践). 2016(10)
[6]未来学校的变革路径——“互联网+教育”的定位与持续发展[J]. 曹培杰.  教育研究. 2016(10)
[7]未来大学的新图景——“互联网+高等教育”的变革路径探析[J]. 曹培杰,尚俊杰.  现代远距离教育. 2016(05)
[8]“互联网+教育”的变革路径[J]. 余胜泉,王阿习.  中国电化教育. 2016(10)
[9]“互联网+”时代高校教学的新变革[J]. 杨小川.  乐山师范学院学报. 2016(04)
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博士论文
[1]大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[D]. 陈桂香.武汉大学 2017
[2]冲突与调谐：大学教学改革的基本问题探论[D]. 钟勇为.华中科技大学 2009
[3]问题化教学设计[D]. 胡小勇.华东师范大学 2005
[4]社会转型时期学校变革的方法论初探[D]. 杨小微.华东师范大学 2002

硕士论文
[1]“互联网+”时代教学方式的变革[D]. 张有文.山东师范大学 2017
[2]“互联网+教育”背景下智慧课堂教学模式设计与应用研究[D]. 陈婷.江苏师范大学 2017
[3]新课程背景下有效的课堂教学研究[D]. 孙传远.上海师范大学 2007
[4]中西方课堂教学差异的文化探源[D]. 王宏霞.华东师范大学 2005



本文编号：3251586