化学实验安全知识教学模式初探

发布时间：2021-07-02 10:04

　　针对目前黑龙江大学化学实验安全教育存在的问题,结合化学实验安全知识课程的教学实际需求,选择中国科学技术大学"化学实验安全知识"MOOC的教学资源,整合并自建了优质的实验安全教育课程教学资源,组建优秀的教学团队,设计了线上线下混合式教学模式,建立线上线下相结合的考核方式方法。有效利用大一新生入学教育和军训期间开设了化学实验安全课程,并基于此门课程有效地实施实验室准入制度。通过一轮课程的运行,提高了学生安全意识,增强了安全防护知识和能力,为高校教学科研工作的安全、顺利地开展奠定了坚实的基础并提供了有力的保障。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2020,39(10)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

化学实验安全教育课程体系

【参考文献】：
期刊论文
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[3]线上线下混合教学的便捷模式探讨[J]. 陈娅冰,赵志豪.  教育现代化. 2018(20)
[4]大学化学实验安全教育和管理的创新与实践[J]. 朱平平,冯红艳,金谷,查正根,郑媛,兰泉,高明丽,盛翔.  大学化学. 2017(12)
[5]高校实验室安全教育及实训管理系统构建[J]. 骆晶晶,叶义成,曹楷,胡南燕,刘苹.  实验室研究与探索. 2017(11)
[6]新的安全形势下“五位一体”实验室安全管理体系的构建[J]. 杜骁,张青青.  实验室研究与探索. 2017(05)
[7]地方高校化学实验室安全管理中存在的问题及对策[J]. 孙建之,董岩.  实验室研究与探索. 2017(05)
[8]以学生为中心的实验室安全和文化建设[J]. 王建宏,常俊英,梁存珍,周翠红.  实验室研究与探索. 2016(06)
[9]实验室安全教育课的设计与思考[J]. 孟令军,张洋,刘艳,权宇彤,陈亚光,滕利荣,孟庆繁.  实验技术与管理. 2015(08)
[10]“以人为本”建设高校实验室安全文化[J]. 陈浪城,严文锋,刘贻新.  实验室研究与探索. 2015(07)



本文编号：3260262