博弈论视阈下普通高等院校人才培养模式与人才市场分层协同机制研究

发布时间：2021-07-06 20:21

　　我国进入了中国特色社会主义新时代,要适应和引领经济发展新常态,核心是将科技创新转化为生产力,本质上是对创新人才的培养和储备。在高等教育大众化背景下,促进高校人才培养模式和人才市场的协同发展,以较低的成本提高人才质量、优化人才配置,既符合国家战略要求和社会对人才发展的需求,也利于教育资源和人力资源的全面提升及市场经济的转型升级。本研究借助劳动力市场分割理论和博弈论两个重要理论,以我国普通高校人才培养模式和中高端人才市场分层为研究对象,以促进普通高校人才培养模式和中高端人才市场分层的协同发展为研究方向,通过运用文献研究法、理论分析法、模型方法等,对人才培养模式和人才市场的分类、偏好与约束等进行分析,并基于双方的偏好和约束条件下,通过分别建立长期交易中的博弈模型、参与激励模型、参与约束模型三个理论模型,论证了人才培养模式和市场主体间存在博弈均衡,且只要存在利益和有足够高的惩罚系数,双方协同发展的机制就能够稳定长期运行。最后分析了普通高校和市场主体在现实博弈中存在的隐藏信息、行动的问题和主要影响因素:企业的驱动力、高校的积极性、沟通渠道的通畅性、社会的参与性,构建了基于不同类型人才培养模式和人... 

【文章来源】：南宁师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究背景及意义
        (一)选题缘由
        (二)研究意义
    二、文献综述
        (一)人才培养模式的研究现状
        (二)劳动力市场的研究现状
        (三)人才培养模式与劳动力市场之间的关系
        (四)协同机制的合理性
    三、研究方法与研究内容
        (一)研究方法
        (二)研究内容
        (三)理论依据
        (四)相关概念界定
第一章 我国人才市场的分层及偏好分析
    第一节 人才市场的分层
        一、市场型企业人才市场的分层
        二、非市场型企业人才市场的分层
    第二节 市场主体的偏好
        一、成本偏好
        二、品牌偏好
        三、利益偏好
        四、服务偏好
    第三节 市场主体的约束
        一、技术性约束
        二、信息约束
        三、道德性约束
第二章 普通高校人才培养模式分类及偏好分析
    第一节 人才培养模式的分类
        一、学术型人才培养模式
        二、技术型人才培养模式
        三、工程型人才培养模式
        四、综合型人才培养模式
        五、创新人才是未来人才培养的新趋势
    第二节 高校在人才培养中的偏好
        一、高校在人才培养过程中的偏好
        二、个人在接受培养过程中的偏好
    第三节 高校在人才培养中的约束
        一、普通高等院校在发展中的约束
        二、个人在选择中的约束
第三章 普通高等院校与市场主体的博弈分析
    第一节 博弈均衡的存在性概述
        一、基本假设
        二、数理分析
        三、结论
    第二节 长期交易中的博弈模型分析
        一、相关概念
        二、基本假设
        三、模型构建
        四、结论
    第三节 普通高等院校同市场主体参与人才培养的博弈过程
        一、基本假设
        二、博弈分析
        三、结论
    第四节 基于偏好下的参与激励模型构建
        一、信誉
        二、基本假设
        三、数理分析与博弈模型
        四、结论
    第五节 参与约束模型构建
        一、惩罚机制
        二、数理分析与模型构建
        三、结论
    本章小结
第四章 高校人才培养模式与人才市场分层协同机制的构建
    第一节 构建高校人才培养模式与人才市场分层协同机制的环境分析
        一、普通高校与市场主体博弈的问题分析
        二、影响双方博弈过程的要素分析
    第二节 高校人才培养模式与人才市场分层协同发展的机制构建
        一、基于研发型企业人才市场的选择机制的构建与应用策略
        二、基于生产型企业人才市场的代理机制的构建与应用策略
        三、基于销售型企业与非市场型企业人才市场声誉机制构建与应用策略
    第三节 构建高校人才培养模式与人才市场分层协同机制的保障措施
        一、优化协同结构,促进协同机制的有效运行
        二、完善治理体系,保证协同机制的运行环境
        三、建立健全监督管理系统,保障运行机制的稳定性
结语
参考文献
攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3268908