社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活路径研究

发布时间：2021-07-19 09:07

　　日常生活作为大学生生活、学习、实践、追求人生理想的环境总和,是大学生社会主义核心价值观的塑造的发源地和高校开展培育的主渠道。本文通过大量的调查发现,当前高校社会主义核心价值观在大学生中的知晓度、参与度和践行度有待进一步提高。首先,本文明确了相关概念界定。本文阐述了日常生活的内涵、特征,指明了大学生日常生活与社会主义核心价值观之间的关联,进一步梳理了价值观的深刻内涵,并明晰了社会主义核心价值观的概念,进而介绍了嵌入理论的基本内核,为后文的研究夯实了理论基础。其次,本文分析了社会主义核心价值观嵌入日常生活的理论建构,对社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的内容、本质、原则和意义作了深入分析,在此基础上着重探究了社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的理论路径,即能够让大学生熟知其基本内涵,再从情感上达到一致、思想上能够产生共鸣,从而内化于心、外化于行,从事日常实践活动和行为活动。再次,本文对部分高校开展大量的调查问卷,在此基础上分析影响嵌入大学生日常生活中的现实问题,指出日常生活实践的实用性与价值观的理念性、日常生活情感的经验性与价值观的抽象性、日常生活行为的具体性与价值观的凝练性这三者矛盾... 

【文章来源】：武汉工程大学湖北省

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题的背景及意义
        (一)选题的背景
        (二)选题的意义
    二、相关文献综述
        (一)日常生活
        (二)社会主义核心价值观
        (三)社会主义核心价值观与日常生活结合
        (四)嵌入理论
        (五)研究述评
    三、研究思路与方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
第一章 相关概念及理论概述
    一、日常生活与大学生日常生活
        (一)日常生活
        (二)大学生日常生活
    二、价值观与社会主义核心价值观
        (一)价值观
        (二)社会主义核心价值观
    三、嵌入理论
第二章 社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的理论图式
    一、社会主义核心价值观嵌入日常生活的理论基础
        (一)社会主义核心价值观嵌入日常生活的可能性
        (二)社会主义核心价值观嵌入日常生活的现实性
        (三)社会主义核心价值观嵌入日常生活的目的性
    二、社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的理论建构
        (一)社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的内容
        (二)社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的本质
        (三)社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的原则
        (四)社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的意义
    三、社会主义核心价值观嵌入日常生活的理论路径
        (一)嵌入日常认知系统的社会主义核心价值观
        (二)嵌入日常情感系统的社会主义核心价值观
        (三)嵌入日常实践行为的社会主义核心价值观
第三章 社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活情况调查分析
    一、社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的现状
        (一)大学生对社会主义核心价值观的认知状况
        (二)大学生对社会主义核心价值观的认同状况
        (三)大学生对社会主义核心价值观的践行状况
    二、社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的困境
        (一)价值观高远与大学生日常生活认知实用性的矛盾
        (二)价值观抽象与大学生日常生活情感经验性的矛盾
        (三)价值观普遍与大学生日常生活行为具体性的矛盾
    三、影响社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的原因分析
        (一)教育目标的宏大性与大学生的个人生活化目标之间的差距
        (二)教育内容抽象性与大学生的日常关注点之间的疏离
        (三)教育方式形式化与大学生的话语表达之间的矛盾
第四章 社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的现实路径
    一、社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的认知系统
        (一)把握日常生活话语特点
        (二)创新贴近生活的话语系统
        (三)构建价值观传播的日常生活模型
    二、社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的情感认同
        (一)强化榜样效应
        (二)树立生活仪式感
        (三)突出环境育人
    三、社会主义核心价值观嵌入大学生日常生活的行为实践
        (一)注重利益激励
        (二)落实实践养成
        (三)实现制度保障
        (四)完善评价机制
        (五)构建大思政协同教育格局
结论
参考文献
附录
攻读硕士期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国社会主要矛盾的变化与全面深化改革的纵深推进[J]. 季正聚,许可.  中共中央党校学报. 2018(01)
[2]新时代高校思想政治教育的理论指导和发展理念——学习习近平新时代中国特色社会主义思想[J]. 顾海良.  思想理论教育导刊. 2018(01)
[3]近年来大学生社会主义核心价值观研究述评[J]. 李军林.  湖南工程学院学报(社会科学版). 2017(03)
[4]培育和践行社会主义核心价值观的制度路径研究述评[J]. 杨业华,吴健.  思想理论教育导刊. 2017(08)
[5]着眼大学生成长发展需求,构建培育践行社会主义核心价值观长效机制[J]. 冯刚,王振.  思想理论教育导刊. 2017(02)
[6]高校社会主义核心价值观教育思维方式的转换与调适[J]. 谭宇.  学校党建与思想教育. 2016(17)
[7]论高校大学生社会主义核心价值观生活化实现路径[J]. 唐丽.  广西教育学院学报. 2016(04)
[8]高校意识形态话语权研究[J]. 刘洪波.  学校党建与思想教育. 2016(11)
[9]嵌入、机制与运行:社会主义核心价值观常态化的生成建构[J]. 吴慧玲,齐晓安,张玉琳.  学术探索. 2016(04)
[10]把社会主义核心价值观融入群众生活[J]. 张顺勇.  当代广西. 2016(06)

博士论文
[1]大学生社会主义核心价值观的培育和践行研究[D]. 郭朝辉.中国矿业大学 2015
[2]基于嵌入性理论的乡村农民精神文化教育研究[D]. 赵艳龙.西南大学 2014
[3]日常生活视域中社会主义核心价值体系认同研究[D]. 朱晨静.苏州大学 2012
[4]社会主义核心价值观的发展历程及其当代建构[D]. 方爱东.安徽大学 2010



本文编号：3290421