大学生社团的自我教育功能研究

发布时间：2021-07-23 17:59

　　党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视对全党和全国人民自我教育能力的培养,引导人们增强自我教育意识,提升自我管理能力,共同营造良好的社会文化氛围。当下大学生在诸多的物质诱惑和各种腐朽思想的冲击下,由于自我教育、自我管理能力的缺失,不少大学生开始随波逐流、迷失自我,偏离了社会主义核心价值观和中华民族的优良道德传统,这种现象严重影响到了大学生未来的发展方向。借助大学生社团这个载体,研究大学生社团的自我教育功能,对于培养大学生自我教育能力,树立正确的价值观和开创思想政治教育新途径具有十分重要的理论和现实意义。本文应用了文献研究法、案例分析法和跨学科研究法,从马克思主义经典作家的有关论述、中华优秀传统文化以及国外有关学者的理论研究三个角度分析了大学生社团开展自我教育的理论基础,为研究大学生社团的自我教育功能提供了必要的理论支撑。简要阐述了大学生社团自我教育功能的内涵,界定了本研究的核心概念,从道德修养、理想信念、人生价值、综合能力培养四个方面探讨了大学生社团自我教育功能的价值取向,进而提出了社团自我教育功能的实现方法,有助于推动大学生社团与自我教育的有机结合。目前大学生社团自我教育... 

【文章来源】：武汉科技大学湖北省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    一、研究缘起及价值
        (一)研究缘起
        (二)研究价值
    二、研究综述
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
        (三)国内外研究现状评述
    三、研究方法和创新
        (一)研究方法
        (二)研究思路
        (三)创新之处
第二章 大学生社团自我教育功能的理论基础
    一、马克思主义彰显大学生社团自我教育功能的理论依据
        (一)马、恩、列关于自我教育的论述
        (二)中国共产党人关于自我教育的论述
    二、中华优秀传统文化中个体性自我教育功能的本土基因
        (一)修身修德的价值目标
        (二)内省慎独的修养方法
        (三)躬行践履的实践原则
    三、国外关于大学生社团自我教育功能的理论借鉴
        (一)马斯洛需求层次理论的运用
        (二)组织行为学理论的实践经验
        (三)弗洛伊德精神分析学的启示
第三章 大学生社团自我教育功能的简要概述
    一、大学生社团自我教育功能的核心内涵
        (一)大学生社团的内涵与分类
        (二)大学生社团自我教育的概念与特征
        (三)大学生社团自我教育功能的阐释
    二、大学生社团自我教育的功能
        (一)自我教育与道德修养的强化
        (二)自我教育与理想信念的坚守
        (三)自我教育与人生价值的提升
        (四)自我教育与综合能力的培养
    三、大学生社团自我教育功能的实现方法
        (一)在自我管理中实现自我教育
        (二)在理论学习中实现自我教育
        (三)在专业探索中实现自我教育
        (四)在公益服务中实现自我教育
        (五)在文体娱乐中实现自我教育
第四章 大学生社团自我教育功能现状及问题原因
    一、大学生社团发挥自我教育功能的主要成效
        (一)有助于核心价值观的内化
        (二)增强思想政治教育实效性
        (三)营造良好的校园文化氛围
        (四)实现创新发展能力的提升
    二、大学生社团发挥自我教育功能的现实困境
        (一)对自我教育功能的认识不足
        (二)社团的价值观开始出现偏移
        (三)社团活动缺乏创新和吸引力
        (四)大学生社团官僚化问题突出
    三、大学生社团发挥自我教育功能的障碍分析
        (一)国内外多元化思想的影响
        (二)发展缺乏必要的物质保障
        (三)缺乏科学完备的管理机制
        (四)没有激发自我教育的意识
第五章 优化大学生社团自我教育功能的路径
    一、重视外部扶持,提供有力保障
        (一)充分发挥党团组织的引导作用
        (二)加强学校对大学生社团的重视
        (三)加大学生社团干部的教育培养
        (四)建立行之有效的评价考核体系
    二、加强内部管理,完善自身建设
        (一)完善社团的规章管理制度
        (二)坚持以人为本的发展理念
        (三)大力推进社团的文化建设
    三、提升活动质量,打造精品社团
        (一)结合社团定位开展特色活动
        (二)积极探索社团活动的新载体
        (三)借助新媒体激发社团的活力
结语
致谢
参考文献
附录1 攻读硕士学位期间发表的论文
附录2 攻读硕士学位期间参加的科研项目


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校公益支教组织的育人路径探索[J]. 王逊,龙雨馨,黄怡宁.  学校党建与思想教育. 2019(02)
[2]以习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年理想信念教育[J]. 冯刚,朱宏强.  思想理论教育导刊. 2018(11)
[3]高校学生马克思主义理论社团存在的问题及其对策建议[J]. 王传利.  思想教育研究. 2018(10)
[4]思想政治教育对大学生自我教育的引导[J]. 张阳.  沈阳大学学报(社会科学版). 2018(05)
[5]新育人格局下高校组织育人论略[J]. 吴学兵,陈燕玲.  教育评论. 2018(06)
[6]新媒体环境下大学生理论社团价值引领力的提升策略[J]. 高杨.  思想教育研究. 2018(06)
[7]大学生理论学习社团建设存在的问题及对策[J]. 迟慧.  思想理论教育导刊. 2018(06)
[8]学术性社团活动对大学生创新实践能力的影响研究[J]. 黄璐,魏宏皓.  中国大学教学. 2018(04)
[9]对加强大学生社团建设的几点思考[J]. 牛健,杨震.  学校党建与思想教育. 2017(24)
[10]大学生自我教育和自我管理新模式探究——评《高校学生管理创新模式研究》[J]. 汤涛.  中国教育学刊. 2017(11)



本文编号：3299768