LBL和TBL组合教学模式在物理化学实验教学中的应用

发布时间：2021-07-28 14:55

　　在物理化学实验课程中实施LBL和TBL混合模式教学全覆盖,在教学过程中教师更加注重教学设计,实现老实验新做、基础实验综合化,使教学实施更加有效,教学质量持续提升。通过"两级组长制"设置充分发挥学生的主体作用。以蔗糖水解反应的速率常数测定实验为例具体展示了LBL及TBL组合教学模式在物理化学实验中的实施效果。实践表明,LBL和TBL组合教学模式下,学生既夯实了专业技能,同时其主观能动性、团队责任意识、沟通协调能力等综合技能均得到显著提升。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2020,39(08)北大核心

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

LBL和TBL组合教学模式下“两级组长制”设置示意图

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3308120