大学生自主创业的伦理基础研究

发布时间：2017-05-12 03:11

  本文关键词：大学生自主创业的伦理基础研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：创业是一种对生活的挑战,它能激发生命的潜能,迸发自身的各种能量。对于每一个大学生来说,创业都不应该是想想就算了的事情,需要我们勇敢地投入进去,用实践来实现梦想。然而,创业是一项复杂的系统工程,涉及到各种各样的人际关系,也会遇到各种各样的伦理道德问题,如信念的坚持,创业创新精神的培养,自主创业者综合素质的提高,道德人格的养成,学校、家庭、社会如何给予大学生自主创业伦理关怀等。基于此,在多方收集资料和实地调研的基础上,从伦理学角度对大学生自主创业进行探讨。首先,以湖南工业大学“大学生创业孵化园”的实例调研,对大学生自主创业的伦理正当以及大学生自主创业中遇到的问题进行了辨析。大学生自主创业顺应时代发展潮流,大学生年轻而富有激情,并有较丰富的专业知识,这些优势使得大学生在自主创业过程中更能实现创业的价值,有利于社会的发展,符合道德目的的效用性。然而大学生自主创业、创新会遇到不少障碍和阻力,如创业教育的滞后、自身综合素质的薄弱、家庭学业期待的压力、社会环境的复杂等等;如何跨越这些障碍?大学生必须培养创新创业应具备的创业精神、心理品质和道德人格,即开拓创新的胆识,吃苦耐劳的意志,遵纪守法的素养,能正确处理自由与约束、利己与利他、竞争与合作的关系,能具有激情与欲望的调控力、校园与社会的适应力、成功与失败的承受力;同时大学生自主创业还要把握好伦理策略,即结合实际并利用自身的优势开展商机创业、科技创业及团队创业;最后,从家庭、学校、社会、政府等多个层面进行分析,提出了实现大学生自主创业的教育之责、社会之爱、政策之助的综合路径。
【关键词】：大学生 自主创业 伦理基础 研究
【学位授予单位】：湖南工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 绪论8-14
• 1.1 研究背景和研究目的8-9
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究目的9
• 1.2 国内外研究现状9-11
• 1.2.1 国内研究现状9-10
• 1.2.2 国外研究现状10-11
• 1.3 研究思路和研究方法11-12
• 1.3.1 研究思路11
• 1.3.2 研究方法11-12
• 1.4 研究的创新点和难点12-14
• 1.4.1 研究创新点12-13
• 1.4.2 研究难点13-14
• 第2章 大学生自主创业的伦理辨析14-21
• 2.1 大学生要不要自主创业14-16
• 2.1.1 时代机遇14-15
• 2.1.2 专业优势15
• 2.1.3 年轻激情15-16
• 2.2 大学生自主创业存在的问题16-18
• 2.2.1 创业教育的滞后16-17
• 2.2.2 创业者综合素质的薄弱17
• 2.2.3 基于学业期待的家庭压力17-18
• 2.3 大学生自主创业问题的归因18-21
• 第3章 大学生自主创业的伦理基础21-30
• 3.1 培育创业精神21-23
• 3.1.1 开拓创新的胆识21
• 3.1.2 吃苦耐劳的意志21-22
• 3.1.3 遵纪守法的素养22-23
• 3.2 培养心理品质23-25
• 3.2.1 激情与欲望的调控力23-24
• 3.2.2 校园与社会的适应力24
• 3.2.3 成功与失败的承受力24-25
• 3.3 养成道德人格25-30
• 3.3.1 自由与约束25-26
• 3.3.2 利己与利他26-27
• 3.3.3 竞争与合作27-30
• 第4章 大学生自主创业的选择策略30-35
• 4.1 大学生商机创业30-31
• 4.2 大学生科技创业31-33
• 4.3 大学生团队创业33-35
• 第5章 大学生自主创业的伦理关怀35-46
• 5.1 大学生创业、创新的教育之责36-40
• 5.1.1 家庭教育：培养独立自强的品性37-38
• 5.1.2 学校教育：完善创业教育课程38-39
• 5.1.3 社会教育：加大创新创业的宣传力度39-40
• 5.2 大学生创业、创新的政策之助40-42
• 5.2.1 政府对大学生创业、创新优惠政策的必要性40-41
• 5.2.2 完善我国对大学生创业、创新的优惠政策41
• 5.2.3 借鉴发达国家的成功经验41-42
• 5.3 大学生创业、创新的社会之爱42-46
• 5.3.1 营造大学生创业、创新的文化氛围42-43
• 5.3.2 加强大学生创业、创新的舆论引导43-44
• 5.3.3 构建大学生创业、创新的社会服务体系44-46
• 结论46-48
• 参考文献48-52
• 攻读学位期间主要研究成果52-53
• 致谢53

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