促进新教师快速专业发展的关键因素研究——以三名中学英语新教师为个案的探析

发布时间：2017-10-12 09:11

  本文关键词：促进新教师快速专业发展的关键因素研究——以三名中学英语新教师为个案的探析

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【摘要】：本文以市区校三级联动培训为研究背景,以三名初为人师(入职时间为一年)的初中英语新教师为个案,通过教师访谈、作品分析、同伴及学生微调查等研究方法,结合以往研究成果,深度分析并探讨了促进新教师跨越式发展的关键因素,并围绕新教师快速专业发展路径,提供了有针对性的建议。
【作者单位】： 北京教育学院国际语言与文化学院;杨镇第二中学;仁和中学;首都师范大学附属中学昌平学校;
【关键词】： 三级联动 新教师 专业发展 关键因素
【正文快照】： 一、引言新教师入职初期工作是否顺利直接影响其对教师职业的认识、信心及其日后专业发展,更直接关系今后教师队伍的整体水平以及学生接受教育的质量。[1]如何使新教师尽快胜任本职工作并成为优秀教师呢?实践表明,新教师的专业发展仅靠自身或几个专家讲座是不可能完成的,需要

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本文编号：1017854