兼顾工具性与人文性地方农业院校大学英语课程模式设定研究

发布时间：2017-10-13 12:27

  本文关键词：兼顾工具性与人文性地方农业院校大学英语课程模式设定研究

  更多相关文章： 工具性 人文性 农业院校 大学英语

【摘要】：本文以大学英语"工具性"与"人文性"特征为基础,依托《通用英语》《专业用途英语》《跨文化交际》三大课程,同时结合农业院校学生自身的特点,对地方农业院校大学英语课程模式进行了设定,以实现其培养目标。
【作者单位】： 吉林农业大学外国语学院;吉林财经大学管理科学与信息工程学院;
【关键词】： 工具性 人文性 农业院校 大学英语
【基金】：吉林省高等教育教学研究重点课题“地方高校大学英语工具性与人文性课程定位实证研究”(20141110)成果之一
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 引言《大学英语教学指南》规定了大学英语课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质。大学英语是高校的必修基础课,可定义为“以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李丽华,车贵成,管彦波;地方农业院校大学英语听力课程改革初探[J];培训与研究(湖北教育学院学报);2003年01期

，

本文编号：1024834